主题名称
绿野仙踪（四）
日期
2025年3月31日--4月3日
教师
舒敏 叶梦霞
主 题
活 动
目 标
1.尝试用肢体动作、绘画方式表现树在风中倾斜、飞扬的样子，观察大风中树的不同样子，以独特的方式表达自己的体验和感受。
2.探究大树的年龄，对树木的年轮产生兴趣，乐于了解其他动植物的测算方法。
3.尝试有感情、有节奏地朗诵散文诗，能根据句式结构大胆创编风吹过时带来的变化。
本周工
作重点
1.主题持续深入，多领域互相渗透，幼儿尽情体验、探索、和表达。
2.继续布置“树林里的故事”主题墙以及添置区域材料，将幼儿作品逐步呈现，体现活动与学习的过程轨迹。
3.天气变化注意增减衣物，多关注幼儿状态。
星 期
一
二
三
四
五
晨间体锻
器械提供：高跷、沙包、轮胎、跳绳、安全绳
器械提供：曲棍球、沙包、轮胎、跳绳、脚踏车
清 明 放 假
晨间谈话
晨间播报
上
午
活
动
主
题
教
学
（A组）音乐：
破土而出
（B组）语言：风在哪里
（B组）数学：造高桥
（A组）美术：风中的树
（B组）绘本：14只老鼠去春游
（A组）科探室
（B组）音乐：破土而出
（A组）语言：风在哪里
游戏活动
区域活动
自主游戏：野战综合区
下
安全：学会自我保护
科学：大树,您多少岁了
（A组）数学：造高桥
（B组）美术：风中的树
数学：创意毕业照
户游：蚯蚓松土
游戏故事分享
健康：小兔采蘑菇
指导重点
数学区：提供绳子、尺子、软尺等测量工具，记录表，高度粗细不同的木墩若干，用多种测量材料量一量谁的“腰”粗，谁的“腰”细。
益智区：提供各种形状和色彩的木头积木或是自制的木头片，两面涂不同颜色，一个出示积木，一个寻找与之配对的积木。
生活活动
1.根据天气变化，外出运动时塞好吸汗巾。
2.提醒幼儿运动后、饭前便后洗手，正确使用擦手巾。
3.午睡按时入睡、睡姿正确，保持床铺整洁。
家园互动
1.进行一次“走进树林”亲子游，让孩子体验绿色健康环境的美好。制作“我的大树朋友”PPT，丰富幼儿对树形、树皮、树根、树轮等的进一步了解。
2.请家长和孩子利用日常生活中的机会，一起走进马路、公园、山上及树林等，观察各种书，丰富关于树的经验。