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主题名称
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我们的城市（二）
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日期
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2025年11月24日--11月28日
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教师
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邵颜卿 毕佩琦
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活动
目标
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1.理解故事中“闲”与“不闲”的意思，探寻生活中悄悄为人们服务的城市设施。
2.能有目的地进行调查，了解超市的特点，幼儿自主挑选商品、排队付款，学会自己购物的方法，体验逛超市的乐趣。
3.在游戏的情境中，按要求进行多角度分类。
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本周工作重 点
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1.有序观察和理解层级分类板的结构，学会使用层级分类板。
2.继续布置丰富主题墙环境，新增和丰富区域材料。
3.细化一日活动，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械:轮胎、轮胎架、滚筒、跳绳、跳马
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器械：接力棒、跳绳、羽毛球
交通锥
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器械：软垫、梯子、大跳绳、轮胎、轮胎架
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器械：轮胎、跳绳、跳皮筋、
软垫，翻越障碍墙
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器械：树屋、跳绳、长绳、软垫
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）社会:
方便的超市（B组）语言：消防栓阿闲
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（A组）语言：消防栓阿闲
（B组）社会:
方便的超市
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（A组）音乐：
草原游戏（B组）数学：
趣味运动会
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美术：
车水马龙
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（A组）数学：趣味运动会
（B组）音乐：
草原游戏
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游
戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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健康：送快递
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游戏分享
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绘本：
白羊村的美容
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游戏分享
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安全：户外游玩要注意什么
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游
戏
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大型玩具（船）
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户游：传球
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书屋
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户外体游:城门城门几丈高
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区域活动
指导重点
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数学区：提供商品被重叠、交叉、遮挡的超市广告纸、记录卡片若干，操作时数一数每种商品的数量，并记录在卡片上，并探索不同的数数方法和记录方式。
建构区：提供城市的图片、城市的建筑图片、各个小区的图片，供孩子参考搭建。
美工区：提供各色彩色纸若干，将纸对折用对称的办法剪出房子的外形。
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保育工作
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1.知道喝水对身体健康的作用，愿意喝白开水，并根据自己的身体需要调节喝水量。
2.能按照形状、大小整理自己的物品包。
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家长工作
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1.与孩子一起对小区进行调查，包括楼群的特点、小区的绿化、小区里的交通和生活设施、在小区里的感受等，并协助孩子一起制作成平面图，带到幼儿园与大家分享。
2.上学途中抓住机会引导孩子观察身边的事物，如从来没见过的新鲜玩意儿、一些奇怪的符号，与孩子探讨它们和生活的关系。这样即能培养孩子主动观察的习惯，又能提高孩子感悟生活的能力。
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