主题名称

我们的城市（三）

日期

2025年12月1日--12月5日

教师

胡俊  吴欣洁

活动

目标

1.理解故事中为小房子建造新家；在城市发生巨大变化的过程中，也要注意环保。

2.知道城市有代表性的标识，认识多个城市标识；设计城市标识，宣传城市的独特与美丽。

3.能用自己的方式表达城市的精彩，体验自豪感。

本周工作重 点

1.继续布置丰富主题墙环境，新增和丰富区域材料。

2.细化一日活动，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。

星 期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械：抛接球、软梯、沙包、跳绳、滚筒

器械：抛接球、软梯、沙包、跳绳、滚筒

器械：抛接球、软梯、沙包、跳绳、滚筒

器械：抛接球、软梯、沙包、跳绳、滚筒

器械：抛接球、软梯、沙包、跳绳、滚筒

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

上

午

活

动

教

学

（A组)语言：古代的乡村

（B组）数学：占地盘

（A组)绘本：小房子

（B组)书屋

美术：夜晚的

城市

（B组)绘本：小房子

（A组)科探室

（A组）音乐：鲨鱼来了

（B组）社会:

会吃硬币的柜

子

游

戏

区域活动

自主游戏

野战综合区

区域活动

自主游戏

野战综合区

区域活动

下

午

活

动

教

学

（B组)语言：古代的乡村

（A组）数学：

占地盘

安全：坏人来了怎么办

健康：城市的花园

户外体游：舂年糕

（B组）音乐：

鲨鱼来了

（A组）社会:

会吃硬币的柜

子

游

戏

大型玩具（东）

户外体游：鲤鱼跃龙门

区域活动

指导重点

数学区：提供一块快递柜版面，数字卡片，快递单，各类物品图片，用数字排列，编一编三位数的取件码。

建构区：提供城市的图片、城市的建筑图片、各个小区的图片，供孩子参考搭建。

美工区：提供各色彩色纸若干，将纸对折用对称的办法剪出房子的外形。

保育工作

1.知道喝水对身体健康的作用，愿意喝白开水，并根据自己的身体需要调节喝水量。

2.能按照形状、大小整理自己的物品包。

家长工作

1.与孩子一起对小区进行调查，包括楼群的特点、小区的绿化、小区里的交通和生活设施、在小区里的感受等，并协助孩子一起制作成平面图，带到幼儿园与大家分享。

2.上学途中抓住机会引导孩子观察身边的事物，如从来没见过的新鲜玩意儿、一些奇怪的符号，与孩子探讨它们和生活的关系。这样即能培养孩子主动观察的习惯，又能提高孩子感悟生活的能力。