主题名称

秋叶飘飘（四）

日期

2024年11月25日--11月29日

教师

周晓  周璇

活  动

总目标

1. 对秋天的树叶产生兴趣，享受秋叶带来的遐想与快乐。

2. 运用多种感官感知树叶的大小、形状、颜色等外形特征，积极探究树叶在秋季里的各种变化。

3.能大胆第表达自己对秋叶的发现与感受，乐意与同伴一起参与关于树叶的各类创意表现活动，充分交流自己的想法与理解。

本周工

作重点

1.继续收集各种树叶，布置与树叶创意有关的主题墙及其添置区域材料。

2.观察各种各样的树叶及探究树叶的特征，并感受树叶的多样性。

3.秋季气温不定，提醒幼儿适当增添衣物，多喝水。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械投放：

滑板、沙包

软梯、轮胎、轮胎架

器械投放：

轮胎、轮胎架

高跷、横幅

跨栏

器械投放：

平衡凳、安吉梯

跨栏、篮球

安吉箱

器械投放：

彩虹伞、软棍

交通锥、抛接球

流星球

器械投放：

大型玩具（船）

晨间谈话

周末趣事

秋天的树林

随机谈话

常绿树和落叶树

树叶可以做什么

上

午

活

动

教

学

（A组）语言：树叶信

（B组）美术：树叶秀

（A组）美术：树叶秀

（B组）语言：

树叶信

（A组）科学：

不同的树叶

（B组）奥尔夫：

开心果园

（A组）书屋

（B组）绘本：

树叶跳舞

（A组）绘本：

  树叶跳舞

（B组）科探室

游

戏

自主游戏

区域活动

自主游戏

大型玩具（西）

区域活动

下

午

活

动

教

学

安全：

交通安全标志

健康：摘果子

数学：

生活中的数字

（A组）奥尔夫：

开心果园

（B组）科学：

不同的叶子

户游：风和树叶

感统室

户游：抱树

区域活动

指导重点

益智区：提供新鲜茶叶，苦丁及加工过的成品茶叶，透明水杯，两个水壶，让幼儿看一看，摸一摸，闻一闻，了解茶叶的多样性，用凉，热水泡茶，观察发现记录茶叶在水中的变化。

数学区：提供各种树木的照片与相应的实物树叶，让幼儿认认树叶，说说树叶像什么，找到树叶的“妈妈”，进行树与叶的匹配。

美工区：提供不同颜色的卡纸，记号笔，油画棒，胶水，剪刀等材料，让幼儿用画、折、剪、粘的方式自制枫叶，再把枫叶粘贴树枝上，打扮大树。

保育工作

1.引导幼儿根据冷热变化及时穿脱衣服，培养良好的自理能力。

2.保证孩子的户外活动时间，并提醒孩子多喝温水。

家长工作

1.与幼儿一起寻找秋天，观察秋天中动植物的变化。

2.在家庭户外活动中，鼓励幼儿收集自己喜欢的树叶，夹在书本中做成贺卡或者书签送给其他小朋友。