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主题名称
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我们的城市（三）
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日期
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2025年12月1日--12月5日
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教师
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周璇 周晓
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活动
目标
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1.理解故事中为小房子建造新家；在城市发生巨大变化的过程中，也要注意环保。
2.知道城市有代表性的标识，认识多个城市标识；设计城市标识，宣传城市的独特与美丽。
3.能用自己的方式表达城市的精彩，体验自豪感。
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本周工作重点
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1.有序观察和理解层级分类板的结构，学会使用层级分类板。
2.继续布置丰富主题墙环境，新增和丰富区域材料。
3.细化一日活动，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械：
攀爬网，大桶、软垫、跳绳、安吉绳
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器械：
攀爬网，大桶、软垫、跳绳、安吉绳
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器械：
攀爬网，大桶、软垫、跳绳、安吉绳
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器械：
攀爬网，大桶、软垫、跳绳、安吉绳
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器械：
攀爬网，大桶、软垫、跳绳、安吉绳
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：
古代的乡村
（B组）美术：
夜晚的城市
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（A组）美术：
夜晚的城市
（B组）语言：
古代的乡村
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（B组）社会：
会吃硬币的柜子
（A组）音乐：
鲨鱼来了
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（A组）社会：
会吃硬币的柜子
（B组）音乐：
鲨鱼来了
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（B组）绘本：
小房子
（A组）书屋
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游
戏
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区域活动
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自主游戏：
碳化积木
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区域活动
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自主游戏：
碳化积木
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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大型玩具
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健康：城市的花园
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数学：
占地盘
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（A组）绘本：
小房子
（B组）书屋
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安全：坏人来了怎么办
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游
戏
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游戏故事分享
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户外体游:
鲤鱼跃龙门
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户外体游：
舂年糕
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评好孩子
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区域活动
指导重点
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数学区：提供商品被重叠、交叉、遮挡的超市广告纸、记录卡片若干，操作时数一数每种商品的数量，并记录在卡片上，并探索不同的数数方法和记录方式。
建构区：提供城市的图片、城市的建筑图片、各个小区的图片，供孩子参考搭建。
美工区：提供各色彩色纸若干，将纸对折用对称的办法剪出房子的外形。
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保育工作
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1.知道喝水对身体健康的作用，愿意喝白开水，并根据自己的身体需要调节喝水量。
2.能按照形状、大小整理自己的物品包。
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家长工作
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1.与孩子一起对小区进行调查，包括楼群的特点、小区的绿化、小区里的交通和生活设施、在小区里的感受等，并协助孩子一起制作成平面图，带到幼儿园与大家分享。
2.上学途中抓住机会引导孩子观察身边的事物，如从来没见过的新鲜玩意儿、一些奇怪的符号，与孩子探讨它们和生活的关系。这样即能培养孩子主动观察的习惯，又能提高孩子感悟生活的能力。
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