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主题名称
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我们的城市（一）
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日期
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2025年11月17日--11月21日
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教师
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潘丽燕 章小飞
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活 动
总目标
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1.了解自己生活的社区及新增公共设施，道路交通、城市标识等，乐于发现城市里的新鲜事，感受城市生活带给自己的便捷与舒适。
2.能运用各种方式发现、归纳城市设施与自己生活的关系，发现城市变化并所带来的不同影响。
3.关心人们在城市里的生活，愿意用环保的方式来维护城市的美丽。
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本周工
作重点
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1.了解我们城市中的各种生活设施、城市标志、道路交通等。
2.根据主题和孩子们一起创设主题墙内容并投放区域材料。
3.秋游前的安全教育活动。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械投放：
轮胎、跳绳、跳皮筋、软垫、翻越障碍墙
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器械投放：
树屋、跳绳、
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器械投放：
长绳、软垫软垫、梯子、大跳绳、轮胎、跳马
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器械投放：
接力棒、跳绳、羽毛球、轮胎架
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器械投放：
轮胎、轮胎架、滚筒、跳绳、交通锥
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晨间谈话
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我家的小区
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晨间播报
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我生活的城市
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晨间播报
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爱护我们的城市
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上
午
活
动
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教
学
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（A组)语言：野猫的城市
（B组）数学：香香的饼干
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（A组）音乐：几肢着地
（B组）社会:
我的家在这里
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（B组)语言：
野猫的城市
（A组）数学：
香香的饼干
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（B组)绘本：城里最漂亮的巨人
（A组)书屋
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（A组）美术：我喜欢的小区
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游
戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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区域
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（A组）社会:
我的家在这里
（B组）音乐：几肢着地
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（A组)绘本：城里最漂亮的巨人
（B组)书屋
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健康：大马路小马路
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游戏故事分享
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安全：消防知识我知道
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游
戏
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户外体游：城门几丈高
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户外体游：跳房子
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区域活动
指导重点
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语言区：和幼儿一起收集关于城市的故事，教师可适当投放反映不同城市的特点、表达爱护城市理念的绘本。
美工区：启发幼儿自己探索剪对称图案的方法。观察过夜晚的城市后，提供黑纸、深色纸和荧光纸，供幼儿表现夜晚的景色。
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保育工作
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1.天气逐渐转凉，活动时及时提醒孩子增减衣服。
2.保持教室空气流通，提醒幼儿勤喝水，预防感冒。。
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家长工作
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1. 与孩子一起对小区进行调查，包括楼群的特点、小区里的绿化、小区里的交通和生活设施、在小区里的感受等，并协助孩子一起制作成平面图，带到幼儿园与大家分享。
2.带孩子到儿童乐园游玩，去之前和孩子一起商量一种最理想体验的交通方式，沿途一起感受不同的类型的交通要道，体会越建越好的马路给我们生活带来的便捷。
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