主题说明：

本主题围绕“成长”这个关键词，引导幼儿在学习关注自我成长的同时，发现同伴的成长，以及自己和同件的不同特点，从而实现主题的核心目标，整个主题分为三个层次，层层通进，各有侧重，分别从不同的方面展开教育教学活动。
    本主题首先以第一层次“我们长大了”为切入点，引导幼儿发现自己外形上的变化，关注自身的成长:通过与弟弟妹妹的互动交流、共同游戏，体验成为哥哥姐姐的自豪感，学会关爱他人:通过做小助手、当值日生等，愿意为集体做事，产生初步的责任感。
    接着进入第二层次“心情魔法师”，引导幼儿关注和体验自身的心情变化，知道有各种不同的情绪很正常，学习用合适的方法表达情绪，同时能初步感受和体察同伴的情绪，与同伴积极快乐地相处。
    最后通过第三层次“特别的我和你”系列活动，引导幼儿观察、展示自已和其他小朋友不一样的地方，知道每个人都有自己的长处和闪光点，学会悦纳自我、尊重他人。
    本主题“成长你我他“的三个层次由外显的外形、特征等变化人手，到内隐的情绪情感，再到更进一步关注自己和他人的特别之处，这正是从自我到他人，再回归自我的过程。此主题凸显的是每一名幼儿的 成长，生命的成长是一个个体不断感受 和体验的过程。因此在主题的展开过程中，教师要尽可能避免空洞的说教，将主题活动与幼儿的日常生活、多途径的实践活动、家园共育活动紧密结合，充分调动幼儿参与活动的主动性和积极性，以丰富“成长”的感受，在多样化的活动中体验自己与同伴长大了的自豪感。此外，教师也要充分关注幼儿的个体差异，尤其是在第二层次“心情魔法师”的开展中，要理解每个孩子的情绪及表达，更多进行正向鼓励和引导。