主题名称

成长你我他（一 ）

日期

2024年9月2日—9月6日

教师

傅海英 陈鑫婧

活动

目标

1.关注自己成长的变化，体验在幼儿园作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务感受成长的快乐。

2.提高自我服务能力，愿意为集体服务，体验同伴之间的合作乐趣。

3.通过观察和表达自己与他人的不同，感知自己是区别于他人的独特个体，以欣赏的眼光看待同伴间的差异，学会接纳自我，尊重他人。

本周工作重 点

1.关注自己成长的变化，体验在幼儿园作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务感受成长的快乐。

2.培养幼儿良好的倾听习惯，关注幼儿进餐习惯。

3.根据主题丰富主题墙及区域活动。

星 期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械：大型玩具（船）、滑索、轮胎、跳绳

器械：呼啦圈

沙包、篮球、轮胎、跳绳

器械：跨栏、指压板、软梯、篮球架、跳绳

器械：流星锤

羽毛球、风火轮、布网兜、跳绳

器械：投篮、翻越墙、风火轮、悬垂、跳绳

晨间谈话

有趣的暑假生活

我长大了

幼儿园里我最大

情绪如何发泄

珍爱生命，安全第一

上

午

活

动

教

学

安全：

安全第一课

（A组）绘本：我长大以后

（B组）书屋

美术：

我的名字

（B组）绘本：我长大以后

（A组）科探室

（B组）数学：七星瓢虫的聚会

（A组）语言：我们都是好孩子

游

戏

区域活动

自主游戏

涂鸦+螺母

区域活动

自主游戏

涂鸦+螺母

建构室

下

午

活

动

教

学

（A组）数学：七星瓢虫的聚会

（B组）语言：我们都是好孩子

（A组）音乐：劳动最光荣

（B组）社会：幼儿园里我最大

健康：

一起去探险

区域活动

（B组）音乐：劳动最光荣

（A组）社会：幼儿园里我最大

游

戏

户外体游:大风小风吹

游戏故事分享

感统室

游戏故事分享

户外体游:两人三足

区域活动

指导重点

语言区：鼓励幼儿和同伴一起再操作纸上寻找自己认识的字，以游戏方式拓展识字量。

美工区：提供卡纸、相关照片、各种绘画材料等，鼓励幼儿用图方式制作《我的成长小书》。

益智区：制作在空白棋谱上绘制不同图案（内容和成长有关），如跳绳、擦桌子等。

保育工作

1.在户外活动前，帮助孩子垫好吸汗巾，多喝开水，勤洗手。

2.关注幼儿的每一个生活习惯，发现有减弱的幼儿及时提醒和纠正。

家长工作

1.帮助孩子收集、整理成长过程中的照片、音像资料及纪念物。

2.亲子制作《我的成长小书》