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主题名称
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我们的动物朋友（二）
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日期
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2024年5月12日—5月16日
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教师
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傅海英 陈鑫
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主 题
活 动
总目标
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1. 感受歌曲的优美，把三拍子歌曲的特点，体验歌曲传递出的爱妈妈的情感。
2. 尝试和同伴模仿螃蟹协同侧身行进，提高肌体协调性，体验和同伴合作游戏的成功和喜悦。
3.按照自己的理想，尝试用绘画的方式表达自己长大想成为什么动物，体验想象和创作的乐趣。
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本周工
作重点
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1.准备选好毕业晚会节目，进行相关准备。
2.近期传染病高发期，随时关注幼儿的状态，对于请假的幼儿做好追踪工作。
3.继续丰富主题墙内容，图像资料、符号记录、作品照片留下幼儿观察发现、讨论分享、表达创作主题内容的痕迹。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
梯子、轮胎、跳绳、跳皮筋、轮胎架、跳绳
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器械提供：
梯子、轮胎、跳绳、跳皮筋、轮胎架、跳绳
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器械提供：
梯子、轮胎、跳绳、跳皮筋、轮胎架、跳绳
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器械提供：
梯子、轮胎、跳绳、跳皮筋、轮胎架、跳绳
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器械提供：
梯子、轮胎、跳绳、跳皮筋、轮胎架、跳绳
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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（B组）绘本：鸭子骑行记
（A组）书屋
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（A组）语言：谁是我最爱
（B组）社会：动物保卫战
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(A组）音乐：
小乌鸦爱妈妈
（B组）数学：汽车写生画
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（B组）音乐：
小乌鸦爱妈妈
（A组）数学：汽车写生画
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（A组）社会：动物保卫战
（B组）语言：谁是我最爱
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游戏活动
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区域活动
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自主游戏：
碳化积木
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区域活动
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自主游戏：
碳化积木
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）绘本：
鸭子骑行记
（B组）科探室
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安全：
电梯里的大熊猫
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美术：我想成......
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游戏故事分享
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健康：
螃蟹搬家
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游戏活动
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户外体游：
燕子找窝
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游戏故事分享
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户外体游：
毛毛虫搬家
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一周讲评
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区域活动
指导重点
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益智区：提供各种动物生长过程、生活场景等图片，供幼儿尝试用连线、走迷宫等方式进行配对。
语言区：提供话筒、动物图片，鼓励幼儿将自己知道的动物知识、动物趣事或者故事与大家分享。
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生活活动
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1.学习整理书包，能将各类学习用品进行分类。
2.关注幼儿的状态，运动后提醒幼儿及时擦汗和补充水分。
3.学会保管好的自己的物品，户外活动后能将自己的整理好并带回教室
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家园互动
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1.与孩子一起观察、探究动物，引导孩子做调查、记录，学习分享、交流自己的观点。
2.通过书籍，网络，视频，与孩子共同收集和讨论动物的外形特征，生活习惯等信息，并将这些信息带到幼儿园供主题活动时使用。
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