主题名称

我们的城市（一）

日期

2026年10月19日--10月23日

教师

潘瑜   周晓

活  动

总目标

1.了解自己生活的社区及新增公共设施，道路交通、城市标识等，乐于发现城市里的新鲜事，感受城市生活带给自己的便捷与舒适。

2.能运用各种方式发现、归纳城市设施与自己生活的关系，发现城市变化并所带来的不同影响。

3.关心人们在城市里的生活，愿意用环保的方式来维护城市的美丽。

本周工

作重点

1.了解我们城市中的各种生活设施、城市标志、道路交通等。

2.根据主题和孩子们一起创设主题墙内容并投放区域材料。

3.一日活动中关注孩子的倾听习惯和语言表达能力。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械投放：

轮胎、轮胎架、滚筒、跳绳、交通锥

器械投放：

悬垂、篮球、羽毛球、呼啦圈、跳绳

器械投放：

滑索、跳绳、长绳、软垫

器械投放：

接力棒、跳绳、羽毛球、轮胎架、跳马

器械投放：

滚筒、梯子、架子、跳绳、跳皮筋、软垫

上

午

活

动

教

学

（A组)绘本：你好，高楼

（B组）科探区

（A组)绘本：你好，高楼

（B组)书屋

美术：夜晚的城市

（A组)语言：野猫的城市

（B组）数学：找邻居

（A组）数学：

找邻居

（B组)语言：野猫的城市

游

戏

区域活动

自主游戏

区域活动

自主游戏

区域活动

下

午

活

动

区域

（A组)安全：防恐防暴

（B组)户外体游：跳房子

（A组）社会:

小区管理员

（B组）音乐：七色歌

（A组）音乐：七色歌

（B组）社会:

小区管理员

区域活动

健康：大马路小马路

游

戏

户外体游：城门几丈高

游戏故事分享

区域活动

指导重点

语言区：和幼儿一起收集关于城市的故事，教师可适当投放反映不同城市的特点、表达爱护城市理念的绘本。

美工区：启发幼儿自己探索剪对称图案的方法。观察过夜晚的城市后，提供黑纸、深色纸和荧光纸，供幼儿表现夜晚的景色。

保育工作

1.天气逐渐转凉，活动时及时提醒孩子增减衣服。

2.保持教室空气流通，提醒幼儿勤喝水，预防感冒。

家长工作

1. 与孩子一起对小区进行调查，包括楼群的特点、小区里的绿化、小区里的交通和生活设施、在小区里的感受等，并协助孩子一起制作成平面图，带到幼儿园与大家分享。

2.带孩子到儿童乐园游玩，去之前和孩子一起商量一种最理想体验的交通方式，沿途一起感受不同的类型的交通要道，体会越建越好的马路给我们生活带来的便捷。