主题名称

我是小可爱（一）

日期

2024年10月8日--10月12日

教师

郭颖 林欣蓉 吴玮

主题

活动

目标

1. 愿意和教师亲近，乐于和同伴共处，基本适应在园生活。

2.尝试向身边亲近的人表达自己的需求和感受。

3.认识自己班里的教师和同伴，基本适应在园生活。

本周工

作重点

1.开展安全教育周活动。

2.鼓励幼儿向身边亲近的人表达自己的需求和感受。

3.秋季传染病高发期，关注幼儿的精神状态。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

压路机、轮胎架、垫子

器械提供：

大型玩具（船）

器械提供：

轮胎、呼啦圈、软垫

器械提供：

软梯 海绵棒交通锥

器械提供：

平衡车、轮胎、钻筒

上

午

活

动

主题

教学

（B组）数学：手套商店

（A组）语言：亮眼睛和翘鼻子

（A组）数学：手套商店

（B组）语言：亮眼睛和翘鼻子

美术：

特别的我

（A组）绘本：鳄鱼怕怕牙医怕怕

（B组）奥尔夫：伊比是个按摩师

（B组）绘本：鳄鱼怕怕牙医怕怕（A组）奥尔夫：伊比是个按摩师

游戏

活动

 户游：我们都是木头人

户游：炒黄豆

建构室

感统室

自主游戏

下

午

活

动

游戏

活动

社会：

小耳朵真有用   

自主游戏

（A组）社会：

小耳朵真有用

生活劳作

安全：玩具不能塞耳朵

健康：送礼物

区域活动

指导重点

益智区：自由摆弄、观察身体各部位图片和身体结构模型，说说他们的名称和用途。

语言区：引导幼儿仔细观察，发现自己的特别之处，常试用较形象的语言进行描述。

美工区：提供幼儿全家福照片，用各种材料制作成相框底板，装扮相框。

生活活动

1.班级常规培养。

2.懂得不挑食，多吃蔬菜和水果对身体的好处。

2.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。

家园互动

1.关注班级的教育信息了解，帮助孩子形成初步的自我意识的重要性。

2.在家长尽量给予孩子自主选择的机会，使它体现我长大了，我真行等感受。

3.与孩子一起共同翻看，从出生到现在，和爸爸妈妈等亲人在一起的照片，让孩子感受自己的成长，感受到自己是受大人喜欢的小可爱，增进亲子情感。