|
主题名称
|
爬爬乐（二）
|
日期
|
2025年11月24日---11月28日
|
教师
|
郭颖 郭晓翠
|
|
主题
活动
目标
|
1. 通过观察、触摸和比较发现常见动植物，感知其形态与运动方式的简单关系。
2. 对会“爬”的动植物产生兴趣，尝试了解它们不同“爬”的特点，借助多元形式开展关于“爬”的创意表达。
3. 感受身体|“爬行”的乐趣，在主动探索中体验积极向上的力量与成功的喜悦，从而使体质和意志得到锻炼。
|
|
本周工
作重点
|
1.带幼儿探索会“爬”的动植物，对比其爬行特点
2.布置“爬爬乐”主题墙，投放相关材料。
3.天气温度较凉，户外活动前给孩子塞好吸汗巾，避免着凉。
|
|
星 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
|
晨间体锻
|
器械提供：
抛接球 软梯 篮球
|
器械提供：
风火轮、高跷、软梯
|
器械提供：
绳子、滑板车、攀爬架
|
器械提供：
短梯、长板、软垫
|
器械提供：
沙包、风火轮、长凳
|
|
上
午
活
动
|
主题
教学
|
（A组）数学：
生活中的数字
（B组）语言：牵牛花爬高楼
|
（A组）语言：
牵牛花爬高楼（B组）数学：生活中的数字
|
（A组）奥尔夫：
一块粉色的围巾
（B组）社会：
爬山虎的秘密
|
（A组）社会：
爬山虎的秘密
(B组)奥尔夫：一块粉色的围巾
|
（A组）绘本：
会爬的豆子
（B组）科探室
|
|
游戏
活动
|
自主游戏
|
区域活动
|
自主游戏
|
户外体游：虫虫找食物
|
户外体游：横行大螃蟹
|
|
大型玩具（船）
|
|
下
午
活
动
|
游戏
活动
|
感统室
|
安全：有危险的电
|
美术：水墨藤蔓
|
区域活动
|
区域活动
|
|
（B组）绘本：
会爬的豆子
（A组）书屋
|
健康：植物爬爬乐
|
|
区域活动
指导重点
|
1.语言区：提供含有爬行动物、植物知识的图书《十万个为什么》，主题中出现的动植物形象的小指偶。
2.美工区：提供彩色正方形纸，绿色皱纹纸，固体胶见到制作“美丽的牵牛花”
3.益智区：“蚂蚁来我家”提供蚂蚁标本或活体蚂蚁及放大镜，蚂蚁工坊，豆子、草、枯叶等多种食物
|
|
生活活动
|
1. 户外活动爬行后，引导幼儿主动取汗巾擦拭额头、颈部，协助能力弱的幼儿整理衣物。
2. 天气转凉时，提醒幼儿在爬行游戏前后及时增减外套，养成自主照料的习惯。
3. 用餐时保持安静坐姿，餐后主动清理桌面饭粒，将餐具分类放回指定区域。
|
|
家园互动
|
1. 与孩子一起观察家中“会爬的小动物”（如蚂蚁、蜗牛），记录其爬行方式，次日分享给班级伙伴。
2. 利用周末带孩子到公园开展“亲子爬行游戏”（如草地爬、台阶爬），拍摄照片带回班级布置“爬爬乐”主题墙。
3. 和孩子一起用废旧材料（纸箱、毛线）制作“爬行小道具”（如毛毛虫头饰、蚂蚁触角）用于班级表演活动。
|