主题名称
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我上幼儿园(二)
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日期
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2024年9月9日--9月13日
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教师
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张佩瑶 王小蓝 胡张莉
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主题
活动
目标
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1. 愿意和教师亲近,乐于和同伴共处,基本适应在园生活。
2.尝试向身边亲近的人表达自己的需求和感受。
3.认识自己班里的教师和同伴,基本适应在园生活。
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本周工
作重点
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1.喜欢参加集体游戏,并知道外出游戏的时候不随意乱跑。
2.感受和同伴一起活动的快乐,形成初步的同伴交往能力。
3.关注幼儿的情绪变化,提醒幼儿多喝开水,并给予帮助。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供:椅子、软棍、交通锥
 
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器械提供:海洋球、海绵棒、彩虹板
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器械提供:轮胎、轮胎架、篮球
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器械提供:大型玩具(东)
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器械提供:呼啦圈、跨栏、高跷
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晨间谈话
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假期趣事
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我上幼儿园
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 开心宝宝
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我的老师
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上厕所我会说 
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上
午
活
动
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主题
教学
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(A组)语言:镜
子里的娃娃
(B组)数学:小动物的水果店
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奥尔夫:我爱我的幼儿园
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美术:手拉手,好朋友
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(A组)绘本:你愿意和我做朋友吗?(B组)社会:
幼儿园里朋友多
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(A组)数学:
小动物的水果
店
(B组)语言:镜子里的娃娃
 
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游戏
活动
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感统室
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大型玩具(西)
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户游:蚂蚁运粮
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自主游戏
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下
午
活
动
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游戏
活动
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安全:不跟陌生人走
 
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自主游戏
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健康:接娃娃,送娃娃
 
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(A组)社会:幼儿园里朋
友多
(B组)绘本:你愿意和我做朋友吗?
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建构室
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户游:捉迷藏
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区域活动
指导重点
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美工区:提供各种材料(纸、布、树叶、纸杯等)供幼儿自由涂鸦。
娃娃家:各种娃娃的玩具、厨房用具等,进行照顾宝宝的角色游戏。
语言区:将《老师像妈妈》的儿歌贴图放置区域中,供幼儿自主表演儿歌。
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生活活动
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1.引导幼儿洗手时,注意水不要开得太大了,以免把衣服弄湿。
2.引导幼儿不挑食,帮助个别挑食或是不愿自己吃的孩子。
3.午睡时关注幼儿的睡姿。
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家园互动
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1. 与老师加强沟通,及时交流孩子的健康状况、饮食状况,及孩子的个性特点。
2. 引导孩子学说基本礼貌用语,鼓励孩子大胆、有礼貌地和教师、同伴打招呼。
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