主题名称

飞呀飞（一）

日期

2026年4月27日--4月30日

教师

张佩瑶 王小蓝

活  动

总目标

1. 感知与探究多种会飞的植物、动物以及人造物，在活动中整理与提升相关“飞”的经验。

2. 乐意与同伴、教师、家长共同探讨、交流有关“飞”的体验，分享让一些物品飞起来的条件，想象并积极探究物体飞的奥秘。

3. 产生想“飞”的愿望，体验与同伴交流，表达自己“想飞”的梦想的快乐。

本周工

作重点

1. 培养幼儿良好的一日生活常规，如晨间活动、户外活动中遵守器械游戏规则，活动结束后主动整理材料；

2. 引导幼儿在集体活动中专注倾听、大胆表达，在同伴游戏中学会合作与分享。

3. 五一假期出游安全教育。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械：攀爬架、轮胎架、轮胎、软垫、跳马

器械：篮球、跨栏、短梯、长板、

器械：安吉箱、安吉板、钻圈、跨栏

器械：软梯、长凳、交通锥、软垫

五

一

放

假

上

午

活

动

教

学

（A组）数学：去野餐

（B组）音乐:谁会飞

（A组）音乐:谁会飞

（B组）数学：去野餐

（A组）科学：飞飞大集合

（B组）语言：飞呀飞

（A组）语言：飞呀飞

（B组）科学：飞飞大集合

游

戏

自主游戏

感统室

自主游戏

区域活动

下

午

活

动

教

学

安全：食品安全

劳作体验

美术：空中的鸟

健康：飞舞的蒲公英

大型玩具（西）

户游：谁会飞

区域活动

指导重点

语言区：自然科学类绘本《飞行的动物》《第一次发现——飞机》《纸飞机飞到哪里去了》等，讲讲最感兴趣的画面，编一编关于飞的故事。

益智区：鼓励幼儿大胆尝试，通过玩会飞的火箭，体会“拍”瓶的力度与火箭高度的关系。

保育工作

1. 做好春季卫生保健与传染病预防，加强班级日常消毒与通风。

2. 关注幼儿晨间及户外活动安全，做好器械活动中的看护与防护，及时调整幼儿活动量与衣物。

3.督促幼儿养成良好的个人卫生习惯，规范洗手、按需饮水，预防春季疾病。

家长工作

1. 与孩子收集有关会飞的物体（动物、植物、人造物等）图书、图片、音像资料等。

2. 利用节假日带孩子到儿童乐园坐“飞机”“飞船”等，带孩子玩玩飞是游戏，帮助孩子积累关于“飞”的经验。