|
主题名称
|
夏天来了（二）
|
日期
|
2026年6月15日-2026年6月18日
|
教师
|
张佩瑶 王小蓝
|
|
主题
活动
目标
|
1.对夏天的自然现象和事物感兴趣，感知夏天的主要季节特征，发现它与其他季节的不同之处。
2.探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系，初步了解夏季生活卫生与安全的基本常识。
3.乐意用语言、美术、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验，享受夏天带来的乐趣。
|
|
本周工
作重点
|
1. 继续推进主题 丰富主题墙内容，通过谈话、观察引导幼儿感知夏天的季节特征
2. 开展简单的端午习俗体验活动，让幼儿感受传统节日的氛围。
3. 提醒幼儿及时补水、勤洗手，根据气温增减衣物，养成良好的生活习惯。
|
|
星 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
|
晨间体锻
|
器械提供：
攀爬架、吊绳、轮胎架
|
器械提供：
安吉箱、安吉板、单梯、软垫
|
器械提供:
轮胎、轮胎架、呼啦圈、月半湾
|
器械提供：
沙包、软梯、长梯、风火轮
|
端
午
放
假
|
|
上
午
活
动
|
主题
教学
|
（A组）音乐：我是一只小青蛙
（B组）数学：高先生和矮先生
|
（A组）科学：谁跟小羚羊去避暑
（B组）语言：
夏天的太阳真顽
皮
|
（A组）绘本：
装满夏天的信
（B组）科探室
|
（A组）数学：高先生和矮先
生
（B组）音乐：我是一只小青蛙
|
|
游戏
活动
|
自主游戏
|
感统室
|
自主游戏
|
区域活动
|
|
下
午
活
动
|
游戏
活动
|
（A组）书屋
（B组）绘本：装满夏天的信
|
（B组）科学：谁跟小羚羊去避暑
（A组）语言：
夏天的太阳真顽
|
美术：扇子摇摇
|
安全：煤气的作用和危险
|
|
大型玩具
|
户外体游：阳光水枪
|
户外体游：小小送水工
|
|
区域活动
指导重点
|
语言区：提供与夏天主题相关的绘本、图片，白纸或彩纸，固体胶，画笔，订书机制作成《夏天的故事》
美工区：提供树叶、剪刀、固体胶制作成夏天独特的树叶拖鞋。
|
|
生活活动
|
1. 天热多喝水勤洗手，引导幼儿不舒服及时告知老师阿姨。
2. 文明用语主动和老师同伴打招呼。
|
|
家园互动
|
1. 与孩子一起寻找消暑纳凉的好办法，并支持和帮助孩子共同收集资料，可以带孩子去正规的泳池感受游泳的快乐，同时做好防溺水教育。
2. 家长和孩子一起制定吃冰计划，引导孩子懂得冷饮好吃但要节制。
|