主题名称
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我上幼儿园(三)
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日期
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2024年9月14日--9月20日
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教师
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冯凯奇 童巧霞 张嘉琪
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主题
活动
目标
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1. 愿意和教师亲近,乐于和同伴共处,基本适应在园生活。
2.尝试向身边亲近的人表达自己的需求和感受。
3.认识自己班里的教师和同伴,基本适应在园生活。
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本周工
作重点
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1.乐意与同伴、老师分享假期的趣事;
2.与教师一起准备材料并布置主题墙内容;
3.感受和同伴一起活动的快乐,进一步提高同伴交往能力。
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星 期
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六
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供:
高跷、长凳、交通锥
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中
秋
节
小人国
放
假
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器械提供:
大型玩具(船)
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器械提供:
绳子、轮胎、跨栏
 
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器械提供:
软垫、滚筒、梯子
 
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晨间谈话
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幼儿园的一天
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假期趣事
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我的好朋友
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有序排队 
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上
午
活
动
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主题
教学
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(B组)语言:幼儿园的一天(A组)数学:大人国,
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(A组)美术:我的小毯子
(B组)奥尔夫:瑞比兔
 
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(B组)美术:我的小毯子
(A组)奥尔夫:瑞比兔
 
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社会:老师的大魔盒
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游戏
活动
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户游:
小动物慢慢走
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感统室
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户游:赶小猪区域活动
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自主游戏
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下
午
活
动
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游戏
活动
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健康:
走圈找朋友
 
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(A组)语言:幼儿园的一天(B组)数学:大人国,小人国
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大型玩具(船)
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安全:上下楼梯
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区域活动
指导重点
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建构区:提供各种积木,请幼儿建构叠高。
娃娃家:提供各类烧饭玩具及工具,进行厨房游戏。 
益智区:提供自制笑脸娃娃和哭脸娃娃图片若干,进行匹配相应的五官卡片。
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生活活动
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1.提醒幼儿多喝水,预防感冒。
2.引导幼儿上下楼梯靠右走,按照顺序排队。
3.掌握正确洗手步骤,逐渐养成打招呼的习惯。
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家园互动
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1. 加强家园联系,及时交流孩子的健康状况、饮食状况,及孩子的个性特点。
2. 引导孩子学说基本礼貌用语,鼓励孩子大胆、有礼貌地和教师、同伴打招呼。
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