主题名称

《冬天来了》（三）

日期

2026年1月26日--1月30日

教师

吴伟云  童缙结黄燕芳

主题

活动

目标

1.感受季节的变化，发现冬季大自然和周围人们明显变化。

2.积累冬天必要的保暖措施，如：戴帽子、戴手套、多运动等。

3.体验冬季不怕寒冷，乐于运动的自信和快乐。

本周工

作重点

1.能根据自己的兴趣与同伴一起体验冬日的各种运动和游戏。

2.了解冬季常见的衣物、食物、活动，知道冬季保暖的基本常识。

3.学会正确穿脱衣物、整理保暖用品，增强适应冬季环境的能力。

4.提醒幼儿在户外活动时注意防滑、防冻，避免追逐打闹导致受伤。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

大型玩具（西）

自主游戏

木头操场

器械提供：

安吉梯、软垫、轮胎、轮胎架

器械提供：

树屋、交通锥、跨栏、羽毛球

器械提供：

海绵棒、平衡板 抛接球

上

午

活

动

主题

教学

（A组）美术：

小雪人

（B组）绘本：

谁在冬天睡大觉

（B组）美术：

小雪人

（A组）绘本：

谁在冬天睡大觉

（A组）数学：

雪娃娃来了

（B组）音乐：

冬天来了

（B组）数学：

雪娃娃来了

（A组）音乐：

冬天来了

（B组）语言：

大家来运动

（A组）科学：

我在冬天里

游戏

活动

区域活动

建构室

区域活动

区域活动

自主游戏

木头操场

下

午

活

动

游戏

活动

安全：

愉快过新年

户外体游：

圈圈拉球

健康：

打雪仗

感统室

（A组）语言：

大家来运动

（B组）科学：

我在冬天里

户外体游：

找找铃铛

大型玩具（船）

区域活动

指导重点

语言区：投放冬季主题绘本（《冬天的小熊》《雪孩子》《冬天来了》）、冬季场景图片、词语卡片（寒冷、雪花、围巾、手套、冬眠等），引导幼儿自主阅读、看图讲述，或与同伴合作创编冬季小故事。

美工区：提供彩纸、剪刀、胶水、棉花、毛线等材料，组织幼儿制作冬季手工。

建构区：提供积木、纸盒、泡沫块等材料，鼓励幼儿搭建冬季场景，如“冬日小屋”“滑雪场”“结冰的小河”等，培养空间想象力与动手建构能力。

生活活动

1. 提醒幼儿多喝水、勤洗手，保持室内通风。

2. 知道寒冷时可以通过搓手、跺脚等方式取暖。

3.提醒幼儿细嚼慢咽，避免食用过冷的食物。

家园互动

1.请家长配合，让幼儿在家自主穿脱衣物、整理自己的保暖用品，参与简单的家务劳动（如摆放餐具、整理桌面），巩固生活自理能力。
2.家长和幼儿一起阅读冬季主题绘本、观看冬季相关的动画或纪录片，丰富幼儿对冬季的认知；和幼儿一起制作冬季手工、烹饪冬季美食（如包饺子、煮汤圆），增进亲子感情。