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主题名称
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《色彩大集合》（二）
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日期
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2026年5月6日--5月9日
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教师
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吴伟云 童缙结
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主题
活动
目标
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1.发现自然和生活中常见的色彩，感知色彩无处不在，及色彩的自然融合变化。
2.欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达、交流自己对色彩的体验与想法。
3.喜欢参加玩色活动，体验色彩创意表现的乐趣。
4.尝试主动表现和积极回应，初步形成乐于交往的积极情感，感受成长的快乐。
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本周工
作重点
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1. 乐意寻找身边的颜色，感知色彩无处不在，及色彩的自然融合变化。
2. 学习中间穿脱衣物，主动喝水的健康生活习惯。
3.围绕色彩主题优化区域材料，做好活动安全与卫生保。
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星 期
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三
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四
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五
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周六补一
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晨间体锻
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劳
动
节
放
假
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器械提供：
木头跨栏、软垫、软梯、沙包
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器械提供：
滚筒、软垫、梯子、木板、轮胎、轮胎架
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器械提供：
软垫、呼啦圈、钻圈、沙包
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大型玩具
（西）
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上
午
活
动
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主题
教学
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美术：
染色布艺坊
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音乐：
彩色世界真奇妙
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（B组）语言：
漂亮的颜色
（A组）社会：
我的颜色朋友
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绘本：
点点点
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游戏
活动
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区域活动
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区域活动
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自主游戏
草地游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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游戏
活动
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健康：
三色小风车
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感统室
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（B组）社会：
我的颜色朋友
（A组）语言：
漂亮的颜色
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安全：
会咬人的电
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大型玩具（船）
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户外体游：
运气球
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区域活动
指导重点
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语言区：投放《小蓝和小黄》、《我的情绪小怪兽》、《彩虹色的花》等与色彩相关的绘本，供幼儿自主阅读。
益智区：提供不同颜色的纽扣、积木、彩色爱心等材料，以及对应的分类盒或分类盘，让幼儿练习按颜色进行分类和配对。
科学区：在几个杯子里分别倒入不同颜色的水，用折叠好的纸巾条连接杯子，观察颜色如何顺着纸巾“爬”过去，形成一座小小的“彩虹桥”。
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生活活动
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1. 开展“寻找色彩小精灵”的游戏，鼓励幼儿在幼儿园里找一找各种颜色，如“滑滑梯是橘色的”、“小草是绿色的”、“天空是蓝色的”。
2.气温逐渐升高，孩子自己穿脱衣、裤，并试着折叠裤子。
3.户外锻炼出汗的幼儿及时擦汗，并提醒幼儿休息并多喝温水。
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家园互动
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1. 鼓励家长在家中与孩子进行简单的玩色游戏，如一起用面团和食用色素制作彩色面团，体验揉捏和混色的乐趣。
2. 请家长帮助收集各种可用于美术创作的废旧材料，如干净的牛奶盒、奶粉罐、彩色包装纸、毛线等，带到幼儿园丰富美工区的材料。
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