主题名称

《好玩的水》（一）

日期

2026年6月8日--6月12日

教师

吴伟云  童缙结

主题

活动

目标

1.了解水的基本特性，初步感知水的作用，尝试发现水的不同秘密。

2.愿意主动寻找并发现大自然和生活中各种各样的水，喜欢探究水的不同玩法，用法。

3.表达对水的感知与感受，安全嬉水，节约用水，不污染水源。

本周工

作重点

1.根据幼儿爱玩水天性，本周开展各种玩水活动，让幼儿通过实际操作感受玩水快乐。

2.根据主题内容和孩子一起布置主题墙和投放区域材料。

3.知道生活离不开水，懂得节约用水、不玩水打闹、防溺水的简单安全常识。

4.初步建立玩水规则：不洒水、不泼同伴、玩水后擦干小手。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

大型玩具

（西）

自主游戏

三楼建构室

器械提供：

钻圈、安吉箱、攀爬架、梯子

器械提供：

安吉梯、平衡木、软垫、呼啦圈、篮球

器械提供：

手推车、跨栏、交通锥、脚踏车

上

午

活

动

主题

教学

（A组）绘本：

不喜欢水的鳄鱼

（B组）数学：

蝴蝶找花

（B组）绘本：

不喜欢水的鳄鱼

（A组）数学：

蝴蝶找花

美术：

多彩的泡泡

音乐：

大雨与小雨

（B组）语言：谁的救生圈

（A组）科学：

下雨了

游戏

活动

区域活动

建构室

区域活动

区域活动

自主游戏

三楼建构室

下

午

活

动

游戏

活动

安全：

夏季“水”的安全

户外体游：

小乌鸦找水喝

健康：

勇救小白兔

感统室

（B组）科学：

下雨了

（A组）语言：

谁的救生圈

户外体游：

许多小鱼游来了

大型玩具（船）

区域活动

指导重点

科学区：提供透明水杯、清水，引导幼儿看一看、摸一摸、尝一尝（温水），发现水没有颜色、没有味道、透明的特点。

流水实验：提供漏斗、塑料软管、各种大小杯子，幼儿自由倒水、接水，感受水会流动。
美工区：水滴涂鸦，清水蘸棉签、画笔，在黑板、彩纸上画小水滴，感受水画画的奇妙，自由创作。
益智区：找一找透明水：准备积木、树叶、塑料片、水杯，对比观察，发现水能透过看到物体，感知水的透明。

生活活动

1.引导幼儿主动喝水，知道口渴要喝水，养成勤喝水的好习惯。
2.学习正确洗手、擦手，玩水后及时擦干双手，不玩湿衣服。
3.引导幼儿观察：洗手、喝水、洗漱都需要水，知道生活离不开水。

家园互动

1. 家长在家让孩子自主洗手、喝水，鼓励孩子自己操作。
2.洗澡时引导孩子观察水流、泡泡，简单说说水的样子。

3.在家安全浅水域玩水（脸盆、小水盆），不让孩子独自触碰水龙头、水桶。