主题名称

色彩大集合（二）

日期

2026年5月6日---2026年5月9日

教师

何素霞 王丹 徐洋

主题

活动

目标

1.发现自然和生活中常见的色彩，感知色彩无处不在，及色彩的自然融合变化。

2.欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达、交流自己对色彩的体验与想法。

3.喜欢参加玩色活动，体验色彩创意表现的乐趣。

4.尝试主动表现和积极回应，初步形成乐于交往的积极情感，感受成长的快乐。

本周工

作重点

1. 乐意寻找身边的颜色，感知色彩无处不在，及色彩的自然融合变化。

2. 学习自己穿脱衣物，主动喝水的健康生活习惯。

3. 围绕色彩主题优化区域材料，做好活动安全与卫生保。

星 期

三

四

五

六

晨间体锻

器械提供：

平衡板、软垫、软梯、沙包

器械提供：

跨栏、软垫、安吉梯

自主游戏：

石子水池

器械提供：

滚筒、软垫、梯子、木板、

上

午

活

动

主题

教学

绘本：

点点点

（B组）社会：我的颜色朋友

（A组）语言：漂亮的颜色

（A组）社会：我的颜色朋友

（B组）语言：

漂亮的颜色

数学：好饿的小瓢虫

游戏

活动

区域活动

区域活动

建构室

感统室

下

午

活

动

游戏

活动

安全：

会咬人的电

健康：三色小风车

美术：

我学波洛克叔叔

户外体游：

七彩大转盘

区域活动

指导重点

语言区：提供与色彩相关的绘本或故事书，如：《我的颜色是什么》、《颜色的秘密》、《小蓝和小黄》等绘本。

美工区：提供各色颜料，绳子、木棍等自然材料，尝试利用不同方式、材料绘画。

生活活动

1.窗体顶端

1.做好室内通风和紫外线消毒工作。

2.气温逐渐升高，孩子自己穿脱衣、裤，并试着折叠裤子。

3.户外锻炼出汗的幼儿及时擦汗，并提醒幼儿休息并多喝温水。

家园互动

窗体顶端

1.与孩子一起在家开辟一块涂鸦区，和孩子一起体验任意挥洒颜色的乐趣。

2.与孩子一起玩玩关于色彩的小游戏，如涂色拼图、填色小游戏等，帮助孩子感受色彩游戏带来的智力碰撞。