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主题名称
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感官大世界（四）
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日期
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2026年月10月26日--10月30日
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教师
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何素霞 王 丹
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主题
活动
目标
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1.知道人体主要感觉器官的作用，在作用中了解并体验感觉器官的重要性，乐意运用听、看、摸、嗅等感知觉探索事物。
2.产生对自身和动物的感官进行探索兴趣，对动物赖以生存的感官功能存有好奇心。
3.喜欢用语言、绘画等多种形式表达自己独特的感官经验。
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本周工
作重点
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1.加强日常生活中的自理能力，如：整理自己的物品，保管自己的物品等。
2.加强幼儿一日生活中的常规组织管理。
3.晨锻活动中要及时提醒孩子补充水分，出汗过多的则要用吸汗毛巾及时擦干。
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星 期
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周一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
大型玩具（东）
篮球
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器械提供：
攀爬网、平衡组合、安全绳、软垫
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器械提供：
交通锥、报纸球、钻圈、篮球
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器械提供：
上坡组合、软梯、篮球、软梯
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器械提供：
安吉箱、梯子、跨栏、篮球
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上
午
活
动
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主题
教学
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语言:
五官的争吵
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（B组）数学：
一起来排队
（A组）音乐
一块粉色的围巾
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（A组）数学：
一起来排队
（B组）音乐：
一块粉色的围巾
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（B组）科学：
面点师来了
（A组）美术：
奇妙的鼻子
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绘本：
我们的身体
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游戏
活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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户游：勇敢的小动物
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下
午
活
动
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游戏
活动
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安全：
高恐抛物
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户游：
勇敢者之路
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（A组）科学：
面点师来了
（B组）美术：
奇妙的鼻子
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健康：
身体的洞洞
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区域活动
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区域活动
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区域活动
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评好孩子
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区域活动
指导重点
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语言区：提供小镜子、眼睛图片、水彩笔、记号笔、白纸等材料，让幼儿通过观察自己的眼睛尝试用简单的话语描述自己的眼睛。
建构区：提供软的积木如泡沫积木、自制摆件、纸筒、自制马路、纸杯、设计图，供幼儿在探索不同积木在形状、大小、软硬的特点进行堆叠、平铺、垒高等技能的建构。
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生活活动
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1.安排幼儿轮流担任值日生，通过值日活动提升幼儿的自信心和成就感。
2.引导幼儿自主饮水，养成良好的饮水习惯，增强自我管理能力。
3.做好各项卫生消毒工作，教室午睡室紫外线消毒工作，并保持活动室通风。
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家园互动
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1.在 “环保小卫士”中，帮助孩子做好相关准备，并来园与孩子共同参与活动。
2.家中张贴“刷牙记录表”，鼓励孩子坚持早晚刷牙，养成良好的生活习惯。
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