宝宝从出生开始就尝试用肢体动作来表达自己的喜怒哀乐， 到了2岁左右, 他已经积累了很多关于手脚动作方面的经验，通过小手、小脚探索周围的世界了，如用手吃饭、 刷牙,用脚走路、跳舞、爬楼梯等，通过小手和小脚对世界展开探索，从而获得更多的生活经验。

伴随着宝宝一天天长大，小手、小脚记录着他们的成长，如何让宝宝们发现小手、小脚的变化，感受到自己的成长呢? “小手和小脚”主题通过看一看、捏一捏、数一数自己的小手和小脚，和它们一起唱歌、跳舞、玩游戏，发现它们在生活中的用处，感受小手和小脚是我们不可缺少的好朋友，知道小手、小脚需要很好的呵护，保护它们的安全，才能陪伴着宝宝健康长大!

托班宝宝对外界事物充满了好奇，他们渴望用自己的小手、小脚去触摸、探索和感受，体验能干的手脚带来的快乐和惊喜。主题“小手和小脚”从观察自己的小手和小脚人手。第一层次“小手本领大”中“我有一双手”、“拍拍手”等活动， 让宝宝在数一数、捏一捏、摸一摸、变一变活动中了解小手的形状和本领， 知道它是我们身体的重要组成部分；“手指变变变”、“可爱的小鸟”在游戏中提高宝宝手指的灵活性，体验手指造型变化带来的乐趣。

第二层次“可爱的小脚”， 宝宝可以通过“数一数”、“小脚穿大鞋”等活动, 用数学、故事和美术等多种形式感知小脚特征，萌发宝宝的艺术想象和自我表达；“小鞋子找朋友”和“小动物的脚印”活动将从脚延伸到鞋，从宝宝的脚印拓展到动物的脚印，用配对游戏丰富有关脚和鞋的知识，并愿意用小手、小脚去做力所能及的事。

考虑到托班宝宝时常出现咬指甲等安全与卫生问题，主题中穿插安排了“大拇指哭了”和“不爱洗脚的丫丫”等健康活动， 提醒宝宝如果不注意保护，小手、小脚也会受伤。他们需要勤洗澡、讲卫生，只有这样，健康的小手、小脚才能和宝宝一起长大，变得越来越能干。