托班育儿核心

1. 生活自理能力培养（核心）

自主进食：鼓励用勺子独立吃饭，不追喂，固定用餐时间和座位，培养良好饮食习惯。

自主如厕：提前告知排便信号（如拉裤子、说“我要尿尿”），耐心引导，不责备尿裤子情况。

简单穿衣：选择易穿脱的衣物，教孩子穿脱鞋子、袜子，用“小手伸洞洞”等儿歌辅助。

2. 社交与情绪管理

社交启蒙：引导孩子学习“分享玩具”“轮流玩”，用具体例子教他们理解“别人的东西要先问”。

情绪表达：教孩子用语言表达情绪（如“我生气了”“我想妈妈”），而非哭闹打滚，成人需先接纳孩子的情绪再引导。

3. 集体规则适应

规律作息：配合托班的作息时间（午睡、加餐、活动），提前在家调整，减少入园后作息混乱。

规则意识：通过简单指令（如“排队洗手”“玩具玩好送回家”），让孩子理解集体中需遵守共同规则，不强迫，多正向鼓励。

4. 安全与健康

安全习惯：教孩子不推搡、不抓咬同伴，不将小玩具放嘴里，牢记“有困难找老师”。

健康防护：每日入园前检查身体状况，带好备用衣物；培养勤洗手、不随地吐痰等卫生习惯。

5. 家园配合要点

信任老师：入园初期孩子可能有分离焦虑，家长需坚定告别（不偷偷溜走），并正面传递“老师会像妈妈一样照顾你”的信息。

及时沟通：每天和老师了解孩子的饮食、午睡、社交情况，若孩子有特殊需求（如过敏、挑食），提前与老师做好对接。