主题名称

《纸·娃娃的日》（三）

日期

2026年6月8日---6月12日

教师

叶梦霞  金晓雯

主题

活动

目标

1.认识各类纸张并了解不同纸张在质地、触感、韧性等方面的差异，知晓纸具有多样的种类与功能。

2.鼓励幼儿大胆表达对纸的发现与感受，锻炼幼儿的语言表达能力。

3.感受成人对自己的关爱和喜欢，尝试用简单的语言表达自己的感受。

本周工

作重点

1.用各种艺术形式，游戏的形式让幼儿感受节日的快乐。

2.天气热做好教室通风，防暑工作。

3.继续丰富区域材料、主题墙。

星 期

一

二

三

四

五

晨间活动

区域活动

晨间体锻

器械提供：

小推车、 跨栏、软垫

自主游戏

骑行区

器械提供：  

大象滑滑梯

器械提供：

滑溜布、软垫、呼啦圈

器械提供：

感统室

晨间谈话

周末趣事

纸是从哪里来的

节约用纸

旧纸箱

我喜欢的袋子

上

午

活

动

主题

教学

语言：

 熊宝宝的面巾纸

绘本：

 大纸箱

科学：

变变变

美术：

吹泡泡

音乐：

布谷鸟

游戏

活动

建构室

游戏分享

大型玩具（西）

健康：

好玩的报纸球

自主游戏

骑行区

下

午

活

动

游戏

活动

户外体游：

   拍蝴蝶

安全：

脚受伤了怎么办

生活劳作

户外体游：

    风车                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

大型玩具（东）

周五评价

及安全提醒

区域活动

指导重点

益智区：准备装有白色画纸的空薯片罐、颜料、弹珠，鼓励宝宝用两个手指捏住蘸过颜料的弹珠放入空薯片罐，盖上盖子，左右上下地摇晃薯片罐，进行玩色活动。

美工区：准备A4大小的白纸、油画棒，鼓励宝宝在A4大小的画纸上大胆涂鸦，涂鸦后将A4纸来回对折，然后折成扇子。

阅读区：提供自制图书《我们一起玩》鼓励宝宝一页一页地翻看阅读，并尝试说一说照片里的小朋友是谁在做什么。

生活活动

1.吃完东西能主动擦干净嘴巴，主动喝水，喝完把杯子用水冲洗干净放回去。

2.自己整理简单的衣裤，穿对鞋子。

3.运动后会出汗，幼儿学习自己用纸巾或毛巾擦汗，能力较弱的小朋友可在教师的帮助下擦汗。

家园互动

1. 与孩子一起共同收集各种各样的纸及纸制品。

2. 与孩子在家一起做做各种纸的手工作品。