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主题名称
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白天黑夜(二)
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日期
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2015年4月20日--4月24日
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教师
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毛佼佼 郑璐
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活 动
总目标
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1.调动多种感官，以切身体验来感受太阳带给我们的光明和温暖，并进一步引导幼儿感受光与影，形与色的完美结合。
2.大胆表达自己对白天黑夜形成的自然现象的感受，乐意与同伴一起积极参与关于白天黑夜的各类创意表现活动，充分交流各自的发现与理解。
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本周工
作重点
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1.师幼继续丰富《白天黑夜》主题墙内容。
2.健康教研活动第二周。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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竹梯
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梅花桩
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呼啦圈
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感统室
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跳绳
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软垫
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篮球篮球兜
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独轮翻斗车
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大绳
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长凳
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棒球棒
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毽子
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跳皮筋
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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我喜欢的白天黑夜
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为什么太阳不能一直挂在天上
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夜晚工作的人
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月亮的变化
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我的梦
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上
午
活
动
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教
学
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数学：厨房里的苹果
目标：通过观察发现一图两式的一般规律，并会列式计算。
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科学：为什么会有白天和黑夜
目标：探索白天黑夜形成的原因。
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语言：爱迪生发明电灯的故事
目标：了解爱迪生发明电灯的艰辛过程。
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美术：有趣的太阳
目标：在探寻调养的秘密基础上画出真实的太阳。
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奥尔夫：水族馆（二）
目标：初步学习看曲式图谱，运用乐器敲奏。
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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下
午
活
动
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教
学
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绘本：第一次上街买东西
目标：听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
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奥尔夫：水族馆（一）
目标：熟悉水族馆乐曲旋律，通过图谱、肢体、乐器来感应乐曲的曲式。
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美工：鸽子
目标：尝试学习用四角向中心折的方法折出鸽子。
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健康：星宝宝一起走
目标：学习两人三足协调走的动作。
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游戏：踩影子
目标：培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。
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游
戏
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蓝天书屋
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生活整理活动
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区域活动
指导重点
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数学区：提供整点、半点、四十五分、十五分时钟三部卡；提供钟面、笔、时间记录表进行时间记录操作。
美工区：愿意用刮画纸来创作关于白天和黑色的各类美术作品。
科学区：提供水盆、平面镜、白色卡纸、吃泡泡用具，提供幼儿继续探索光的折射现象。
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保育工作
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1. 能有序的自主的自取豆浆。
2. 午睡时要保持午睡室的通风。
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家长工作
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帮助孩子上网下载有关白天黑夜的形成，早上、中午、晚上开的花，星座知识，月相变化，夜晚工作的人们，夜晚出来的动物等图片及有关文字资料。
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