|
主题名称
|
房子的秘密（二）
|
日期
|
2015年6月15日----6月19日
|
教师
|
毛佼佼 郑璐
|
|
活 动
总目标
|
1.充分挖掘社区、家庭资源，通过实地参观、资料收集等途径了解房子的多样性，初步了解各种房子的不同功能、风格及特点。
2.多方位探究房子的搭建过程，了解建筑工作的环境和内容，激发幼儿对劳动者的感激之情。
3.大胆表达自己的发现与想法，乐意与同伴一起参加各种自主探索、创新活动。
|
|
本周工
作重点
|
1.培养幼儿良好生活习惯和行为习惯。
2.绘本教研。
|
|
星 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
|
晨间活动
|
攀爬网
|
梅花桩
|
脚踏车
|
感统室
|
跳大绳
|
|
3棒球棒
|
4平衡板篮球
|
5跳格子
|
2跳小绳
|
|
轮胎
|
布兜网
|
羊角球
|
花样跳绳
|
|
晨间谈话
|
周末趣事
|
我见过的房子
|
安全：汛期防雷电
|
我们的小区
|
我家的房子
|
|
上
午
活
动
|
教
学
|
数学：美丽的舞台
目标：发现排列的规律，能把空缺的部分补充完整。
|
美工：正方体长方体
目标：认识正方体和长方体，比较它们的异同。
|
语言：动物的房子
目标：了解不同动物的不同房子和生活环境，感受家的重要性。
|
美术：我的儿童房
目标：能大胆想象，同点、线、面来设计和装饰自己的房间。
|
社会：祖国各地的房子
目标：了解和欣赏世界各地有趣的房子，开阔视野，感受世界建筑的丰富多彩。
|
|
游
戏
|
自主游戏
|
区域游戏
|
自主游戏
|
区域游戏
|
自主游戏
|
|
下
午
活
动
|
教
学
|
绘本：小贝挖宝
目标：尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。
|
奥尔夫：跷跷板（一）
目标：感受旋律的变化，在音乐中体验玩跷跷板一上一下的感觉。
|
奥尔夫：跷跷板
目标：感受旋律的变化，在音乐中体验玩跷跷板一上一下的感觉。
|
健康：龙舟比赛
目标：学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
|
户外体游：你说我猜
目标： 鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。
|
|
游
戏
|
蓝天书屋
|
生活活动：整理柜子
|
|
区域活动
指导重点
|
阅读区：提供关于房子的图片、图书供幼儿自由翻阅、交流。放置关于房子的绘本《三只小猪》、《打瞌睡的房子》、《100层的房子》等，鼓励幼儿大胆讲述、表演故事。
美工区：提供各种废旧彩色画报和折纸示意图供幼儿练习折房子和小家具。提供水粉颜料和大小纸盒供幼儿进行大纸盒房子的装饰。
建构区：提供易拉罐、纸盒、积木、泡沫板等材料供幼儿创建“我们的小区”、“动物的家”等。
益智区：自制房子拼图供幼儿操作。自制建筑棋。
|
|
保育工作
|
1.天气加热提醒幼儿多喝开水。
2.午睡注意关注幼儿情况。
|
|
家长工作
|
1.帮助孩子收集与房子有关的图片、图书、照片等。
2.和孩子一起观察自己家居住的房子及小区，完成“房子的秘密”亲子调查表。
3.与孩子共同收集废旧罐子和盒子等，创设“我的家”。
|