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主题名称
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房子的秘密（二）
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日期
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2015年6月15日----6月19日
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教师
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李 珍 胡逸仙
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活 动
总目标
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1.充分挖掘社区、家庭资源，通过实地参观、资料收集等途径了解房子的多样性，初步了解各种房子的不同功能、风格及特点。
2.多方位探究房子的搭建过程，了解建筑工作的环境和内容，激发幼儿对劳动者的感激之情。
3.大胆表达自己的发现与想法，乐意与同伴一起参加各种自主探索、创新活动。
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本周工
作重点
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1.培养幼儿良好生活习惯和行为习惯。
2.绘本教研。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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1感统室
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跳大绳
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攀爬网
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梅花桩
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脚踏车
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2跳小绳
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3棒球棒
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4平衡板篮球
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5跳格子
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花样跳绳
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轮胎
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布兜网
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羊角球
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晨间谈话
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周末趣事
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我见过的房子
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随机谈话
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我们的小区
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我家的房子
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上
午
活
动
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教
学
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奥尔夫：（一）
目标：通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣，培养幼儿模仿能力、想象能力、节奏感。
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美工：正方体长方体
目标：认识正方体和长方体，比较它们的异同。在体验和探究活动中发展幼儿空间知觉能力。
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数学：美丽的舞台
目标：发现排列的规律，能把空缺的部分补充完整。用有序排列的方法制作手工，美化环境。
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美术：我的儿童房
目标：欣赏儿童房图片，感受其色彩鲜艳、家具有趣的特点。能大胆想象，同点、线、面来设计和装饰自己的房间。
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社会：祖国各地的房子
目标：了解和欣赏世界各地有趣的房子，开阔视野，感受世界建筑的丰富多彩。
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游
戏
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自主游戏
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区域游戏
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自主游戏
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大型玩具
（船）
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自主游戏
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下
午
活
动
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教
学
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语言：动物的房子
目标：了解不同动物的不同房子和生活环境，感受家的重要性。
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绘本：小贝挖宝
目标：尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。感受故事的乐趣，理解小贝的执着。
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奥尔夫：
目标：通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣，培养幼儿模仿能力、想象能力、节奏感。
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区域游戏
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户外体游：我猜，我猜，我猜猜猜
目标：
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游
戏
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生活活动：整理柜子
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蓝天书屋
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健康：龙舟比赛
目标：学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
体验团队协作的乐趣，初步竞争意识和热爱祖国的情感。
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安全：汛期防雷电
目标：知道节约用电、安全用电。学会如何防雷电。锻炼对事情的判断能力和想像力，增强安全意识。
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区域活动
指导重点
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阅读区：提供关于房子的图片、图书供幼儿自由翻阅、交流。放置关于房子的绘本《三只小猪》、《打瞌睡的房子》、《100层的房子》等，鼓励幼儿大胆讲述、表演故事。
美工区：提供各种废旧彩色画报和折纸示意图供幼儿练习折房子和小家具。提供水粉颜料和大小纸盒供幼儿进行大纸盒房子的装饰。
建构区：提供易拉罐、纸盒、积木、泡沫板等材料供幼儿创建“我们的小区”、“动物的家”等。
益智区：自制房子拼图供幼儿操作。自制建筑棋。
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保育工作
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1.天气加热提醒幼儿多喝开水。
2.午睡注意关注幼儿情况。
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家长工作
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1.帮助孩子收集与房子有关的图片、图书、照片等。
2.和孩子一起观察自己家居住的房子及小区，完成“房子的秘密”亲子调查表。
3.与孩子共同收集废旧罐子和盒子等，创设“我的家”。
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