主题名称
|
我们的动物朋友(二)
|
日期
|
2016年5月13日—5月27日
|
教师
|
章飞燕    杨艳
|
活  动
总目标
|
1. 对动物世界产生好奇之心,在观察与发现中梳理动物的外形特征、生活习性、奇特的现象与特殊的本领。
2. 体验探索动物奥秘的乐趣,了解动物与周围世界、动物之间、动物与人类之间的关系。
|
本周工
作重点
|
1.继续添加和补充《我们的动物朋友》主题墙和区域中的材料。
2.做好班级一日常规管理,培养幼儿安静倾听的习惯。
|
星  期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
晨间活动
|
羽毛球
|
 曲棍球
|
垫子、轮胎
|
 
感统室
   
|
毽子
|
      垫子
|
跳绳
|
彩虹伞
|
长凳
|
      打地鼠
|
    轮胎架
|
健身球、羊角球
|
   两人三足
|
晨间谈话
|
     晨间播报
|
   晨间播报
|
    晨间播报
|
 晨间播报
|
    晨间播报
|
上
午
活
动
|
教
学
|
科学:动物该不该穿衣服  目标:能结合收集的资料对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论。
|
语言:谁是我最爱  目标:收集和分享关于自己最爱的动物,大胆表达喜欢的原因。
 
|
绘本:七彩下雨天  目标: 尝试自主阅读画面,大胆用语言描述观察到的画面内容与细节。
 
|
美术:创意大变身 目标:能依据动物的主要特征进行合理联想与创意表现,乐于用语言和绘画表达自己的奇思妙想。
|
数学:顽皮的小猴 目标:尝试“递增递减”的方法进行记录,进一步感知两个部分之间的互补关系。
|
 
|
 
  自主游戏
|
 
区域活动
|
 
  自主游戏
|
 
 区域活动
|
 
   区域活动
|
游
戏
|
 下
午
活
动
|
教
学
|
奥尔夫: 
目标:
 
|
 
健康:你家住哪里  目标:能模仿动物的行走方式,开展追逃游戏,体验不断太欧战自己、战胜困难的成功感。
|
安全教育:
目标:
|
户外体游:动物朋友跑跑跑
目标:尝试各种动物奔跑的动作,并分享交流。
|
美工:蜗牛
目标:。
 
|
游
戏
|
 
|
大型玩具(东)
|
区域活动
指导重点
|
美工区:为幼儿提供纸杯、纸盘等引导幼儿尝试设计制作纸杯或纸盘动物;提供纸、记号笔、油画棒,幼儿根据喜好绘画各种动物,用各种点、线等元素。
图书区:收集、提供与动物相关的照片或图片,如蚂蚁搬家、壁虎断尾、动物保护色等供幼儿欣赏观看。
|
保育工作
|
1.天气变热,注意提醒幼儿多喝开水,做好防暑工作。
2.做好各项卫生消毒工作,保持活动室通风。
|
家长工作
|
1.带孩子参观动物园,在家饲养合适的宠物,提供幼儿亲近动物或与动物相处的机会。
2.与孩子一起成长学习,逐渐养成关爱动物、热爱自然的意识和习惯。
|