主题名称

我们毕业啦（一）

日期

2016年6月6日----6月10日

教师

何素霞    胡俊

活  动

总目标

1.产生对上小学的向往，为自己即将成为一名小学生而骄傲与自豪。

2.熟悉小学环境，在对比中初步感受并大胆表达小学的生活、学习特点、为入小学做好准备。

3.体验人与人之间友好相处而产生的美好情感，对即将离别的老师、同伴充满情谊，诚挚地表达内心的感受；知道人的一生中会有很多次“毕业”，初步学会珍藏过去、憧憬未来。

本周工

作重点

1.培养幼儿良好生活习惯和行为习惯。

2.自主游戏研讨活动。

星  期

一

二

三

四、五、六

日

晨间活动

跨栏

   彩虹伞

轮胎

端

午

节

放

假

两人三足

踩踩车

踏板车

感统室

羽毛球

梯子

滚铁环

晨间谈话

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

上

午

活

动

教

学

语言：专心听讲我最棒

目标：知道上课专心听讲以及具备良好的学习品质的重要性。

数学：旋转木马

目标：能理解题意，列出计算10的加减法；进一步理解应用题的结构，尝试自编简单的减法应用题。

美术：入学通行证

目标：了解通行证的意义，能用自己的方式在通行证上表现个人特征。

奥尔夫：

目标：

游

戏

自主游戏

生活体验

自主游戏

自主游戏

 下

午

活

动

教

学

科学：小学生的一天 目标：了解小学生一天的生活作息，认识整点和半点，发现时针与分针的关系。

安全教育

健康：星宝宝过银河  

目标：学习身体协调地跨跳，能运用正确的跨跳动作，跨过障碍物。

绘本：乱挠痒痒的章鱼

目标：欣赏、理解故事内容，对绘本产生阅读兴趣。

游

戏

大型玩具（船）

区域活动

指导重点

阅读区：提供各种小型图画卡片，供幼儿尝试创编故事，和好朋友交流分享，丰富词汇。

美工区：尝试用简笔画形式制作小学课程表，比比谁最有创意。开展“创意课程表”展。

建构区：尝试合作搭建“我心中的小学”难忘的幼儿园“等。

保育工作

1.鼓励幼儿多喝开水。

2.做好今夜不回家各项准备工作。

家长工作

1.准备一本通信录，让幼儿学会写自己的姓名、电话号码、家庭住址等。在学写自己的名字时，要求幼儿能够正确地按笔顺书写。

2.为孩子准备“今夜不回家”所需各物品。