主题名称
我们毕业啦（二）
日期
2016年6月13日----6月17日
教师
何素霞 胡俊
活 动
总目标
1.产生对上小学的向往，为自己即将成为一名小学生而骄傲与自豪，并尝试合作构建班级小书房。
2.熟悉小学环境，在对比中初步感受并大胆表达小学的生活、学习特点、通过对故事书的赏读，了解一些阅读的基本策略，形成正确的看书方法。
3.体验人与人之间友好相处而产生的美好情感，对即将离别的老师、同伴充满情谊，诚挚地表达内心的感受；知道人的一生中会有很多次“毕业”，初步学会珍藏过去、憧憬未来。
本周工
作重点
1.培养幼儿良好生活习惯和行为习惯。
2.参观小学活动。
星 期
一
二
三
四
五
晨间活动
跳大绳
跨栏
羽毛球
轮胎
跳小绳
两人三足
健身球
踏板车
感统室
花样跳绳
篮球
彩虹伞
滚铁环
晨间谈话
晨间播报
上
午
活
动
教
学
社会：我会理书包 目标：学看课程表，了解从周一到周五有不同的学习内容和安排。
数学：逛超市
目标：尝试用三个相关的数字列出多道算式题，并用简练的语言表达自己的思考。
语言：同桌的阿达 目标：理解故事中阿达与朋友相处的独特方式。
绘本：
目标：
美术：蜘蛛上学记 目标：感受线条疏密配合带来的美感，感知物体的形状与空间关系。
游
戏
自主游戏
区域活动
下
排练
指导重点
阅读区：提供小型图画卡片，供幼儿尝试创编故事，和好朋友一起交流分享，丰富词汇。
美工区：尝试制作图书。提供木头积木等制作图书章
建构区：尝试合作搭建“城市中的书店”、“我心中的小学”难忘的幼儿园“等。
保育工作
1.提醒幼儿多喝开水。
2.做好今夜不回家各项准备工作。
家长工作
1.带孩子参观动物园，在家饲养合适的宠物，提供幼儿亲近动物或与动物相处的机会。
2.与孩子一起成长学习，逐渐养成关爱动物、热爱自然的意识和习惯。