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主题名称
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你快乐我快乐（一）
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日期
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2017年5月22日--5月26日
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教师
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胡惠萍 王巧贞
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活 动
总目标
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1.通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀和快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。
2.积极参与各类活动，体验朋友快乐我快乐的情感，共同分享节日的喜悦。
3.知道在幼儿园3年发生的变化，懂得感谢老师、幼儿园为自己的成长付出的努力。
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本周工
作重点
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1.引导幼儿积极主动与老师配合丰富主题墙，教室墙面的装饰。
2.引导幼儿学习去理解他人的心情，探讨表情与心情的关系，并深入体验和大胆表达自己的看法。
3.做好班级一日常规管理。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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跳绳 篮球
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平衡板 轮胎
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羽毛球 轮胎架
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人字梯 滚铁环
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悬垂
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两人三足
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棒球棒
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彩虹伞
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踏板车
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大型玩具
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软垫 飞盘
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横幅 奶粉罐
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长凳 跨栏
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沙包 呼啦圈
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走木桩
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晨间谈话
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快乐的一天
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多喝水
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我的生日
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节约用水
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快乐的节日
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上
午
活
动
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教
学
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奥尔夫：《小白兔和大野狼》
目标：借助音乐图谱，理解乐曲结构，并通过不同的形式大胆表现音乐。
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美术：《表情变变变》
目标：能够运用剪贴的方法表现自己喜欢的表情。
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绘本：《让谁先吃好呢》
目标：理解故事内容，在数石头游戏中，比较动物的轻重。体验数学绘本带来的快乐。
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语言：《快乐婆婆和忧伤婆婆》
目标：理解故事内容，能够用语言表达对快乐婆婆和忧伤婆婆的性格理解。
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数学：《日历的秘密 》
目标：知道年、月、日之间的关系。
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数学：《钟表展览会》
目标：了解钟面主要结构，区分时针、分针。并知道他们的运算关系。
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户外体游：《黑魔王和白天使》
目标：享受追逐游戏躲避的乐趣。
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游
戏
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自主游戏
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感统室
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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绘本：《让谁先吃好呢》
目标：理解故事内容，在数石头游戏中，比较动物的轻重。体验数学绘本带来的快乐。
蓝天书屋
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区域活动
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社会：《爸爸妈妈不高兴的时候》
目标：理解爸爸妈妈对自己的爱。
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奥尔夫：《小白兔和大野狼》
目标：借助音乐图谱，理解乐曲结构，并通过不同的形式大胆表现音乐。
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健康：《赛龙舟》目标：学习多人合作走的技能，发展身体的平衡能力。
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游
戏
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数学：《钟表展览会》
目标：了解钟面主要结构，区分时针、分针。并知道他们的运算关系。
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大型玩具（船）
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户外体游：《吸纸走》
目标：利用废旧报纸玩游戏，感受与同伴合作游戏的愉悦。
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区域活动
指导重点
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美工区：提供图样、剪刀、手工纸，供幼儿练习剪出对称图形。
数学区：提供各种图形、动物、植物的卡片、供幼儿自由探索寻找规律，能按规律排序。
语言区：提供各种灯笼，并用图画的形式将谜语贴在灯笼上，引导幼儿玩编谜、猜谜游戏。
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保育工作
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1.天气变热，注意提醒幼儿多喝开水，做好防暑工作。
2.做好各项卫生消毒工作，保持活动室通风。
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家长工作
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1.在生活中注意观察孩子的表情，将孩子经历的快乐的事情与不快乐的事情记录下来。
2.鼓励孩子将自己的快乐与不快乐说出来，与父母分享。
3.帮助孩子制作成长记录册，反映幼儿的成长过程。
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