主题名称

成长你我他（二）

日期

20018年9月10日--9月14日

教师

童曼璐 江俏

主  题

活  动

总目标

1.关注自己成长的变化，体验在幼儿园作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务感受成长的快乐。

2.关注和体验各种不同的心情，初步感受和体察同伴的情绪，学习用合适的方法表达情绪，和同伴积极快乐的相处。

3.观察和表达自己与他人的不同，感知每一个人都有自己独特的地方，以欣赏的眼光看待同伴间的差异。

本周工

作重点

1. 学习新早操。

2.多方位地感知自己，积极探究自己的成长过程，自己的独特之处和情绪变化等。

3.养幼儿良好的倾听习惯，关注幼儿进餐习惯。

4.根据主题丰富主题墙及区域活动。

星  期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：早操垫竹子、跳绳、大滚轮、跳绳

器械提供：感统室、 跳绳

器械提供：油桶、人字梯、跳大绳、长凳、

器械提供： 三轮自行车、跳绳、软垫、轮胎、轮胎架

器械提供：四方力、大滚轮、软飞盘、轮胎、轮胎架

晨间谈话

值日安全

随机教育

我学会了···

我的朋友

有趣的事情

上

午

活

动

主

题

教

学

社会：我很特别

健康：小棕熊找开心

（A组）数学：分帽子

（B组）奥尔夫：毛毛虫咬苹果

语言：我的心情

（B组）绘本：生气汤

（A组）书屋

游戏活动

户外自主游戏

区域活动

户外自主游戏

科探室

（B组）绘本：生气汤

（A组）书屋

户外体游：抬花轿

下

午

活

动

主

题

教

学

班本活动：我的姓名

美术：特别的我

大型玩具船

区域活动

区域活动

游戏活动

户外体游：我们一起去探险

（A组）奥尔夫：毛毛虫咬苹果

（B组）数学：分帽子

区域活动

指导重点

语言区：在操作纸上寻找自己的姓和名，找到后进行表达。

美工区：玩指纹印画、添画的游戏。

科学区：利用放大镜探究自己的指纹、掌纹及身体的其他部位，观察身体上的这些特殊纹路鼓励

生活活动

1.在户外活动前，帮助孩子垫好吸汗巾，多喝开水，勤洗手。

2.关注幼儿的每一个生活习惯，发现有减弱的幼儿及时提醒和纠正。

家园互动

1.帮助孩子了解自己姓名的含义，并练习介绍。

2.帮助孩子了解自己的成长过程。