主题名称

白天黑夜（二）

日期

2019年5月20日—5月24日

教师

童曼璐 江俏

主  题

活  动

总目标

1.对白天和黑夜的现象感兴趣，进一步感知白天和黑夜的特征，并尝试用简单的符号进行记录。

2.了解白天和黑夜与人们的联系，尝试通过探究活动理解白天和黑夜不断交替的原因。

3.产生持久地探究自然现象兴趣，乐意通过多种感官进行体验与表达，感受与同伴合作交流的快乐。

本周工

作重点

1.进一步丰富白天和黑夜的主题墙。

2.感受白天与黑夜不同的特征，了解不同的秘密。

3.检查幼儿写字签名的姿势。

星  期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：跳绳、软梯、软布球、两人三足、油桶

器械提供：感统室、 跳绳

器械提供：油桶、人字梯、跳大绳、长凳、

提供器械：轮胎架、 横幅、踏板车、滚铁环 、跳竹竿

器械提供：跳绳、弹跳球、羽毛球、跨栏、垫子

晨间谈话

周末趣事

区域的新材料

  白天的问题

随机生活谈话

黑夜的问题

上

午

活

动

主题

教学

（A组）蓝天书屋

(B组）音乐：

萤火虫

体育游戏

（A组）绘本：一只有教养的狼

（B组）户外体游：说相反

语言：调皮的太阳

（B组）绘本：一只有教养的狼

（A组）户外体游：说相反

游戏活动

（A组）音乐：萤火虫

（B）蓝天书屋

户外自主游戏

区域活动

户外自主游戏

区域活动

科学：为什么有白天和黑夜

（A组）数学：变一变、比一比

（B组）美术：母鸡萝丝去散步

（A组）美术：母鸡萝丝去散步

（B组）数学：变一变、比一比

区域活动

科学区

下

午

活

动

主题教学

游戏活动

健康：星宝宝一起走

建构活动

大型玩具（船）

一周点评

区域活动

指导重点

科学区：三球仪及自制三球模型。

数学区：太阳月亮来排队，太阳及各种形状的月亮图片若干，排序范例若干。

语言区：星座游戏和文字配对游戏。

生活活动

1.夏季天热，引导幼儿多喝水。

2.夏季运动时容易出汗，幼儿能及时擦汗。

家园互动

1.和孩子一起观察月亮的不同。

2.家长帮助幼儿进行星空的探究，了解各种星座及月球的变化。