主题名称

再见了，幼儿园（二）

日期

2019年6月10日—6月14日

教师

胡惠萍 金晓雯 金玉英

主  题

活  动

总目标

1. 明白人的一生中会有很多次“毕业”，初步理解“分别”的含义。

2. 愿意积极参与毕业典礼的准备活动，用自己喜欢的方式充分表达对幼儿园生活的回忆和不舍。

3. 对即将离别的老师、同伴、幼儿园充满情谊，体验人与人之间友好相处而产生的情愫，感受通过努力获得成长的愉悦。

本周工

作重点

1. 与孩子一起收集资料，创设主题墙，增加区域材料。

2. 组织好端午节活动。

星  期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：感统室、 跳绳

器械提供：油桶、人字梯、跳绳、长凳、跳板

器械提供：软垫、跳绳、健身球、轮胎架

器械提供： 跳绳、竹竿、大绳、指压板

器械提供：跳绳、跨栏、轮胎、垫子

晨间谈话

周末趣事

我的幼儿园

我喜欢的做的事

我的小伙伴们

我喜欢的活动

上

午

活

动

主

题

教

学

语言：分别是什么

健康：勇闯成长隧道

（A组）美术：幼儿园的快乐生活

（B组）数学：离园倒计时

（B组）音乐：我是小园丁

社科：记忆的瓶子

游戏活动

区域活动

户外自主游戏

区域活动

户外自主游戏

社会性区域活动

下

午

活

动

主

题

教

学

（A组）音乐：我是小园丁

（A组）绘本：小贝挖宝

（A组）数学：离园倒计时

（B组）美术：幼儿园的快乐生活

（B组）绘本：小贝挖宝

一周评价

游戏活动

户外游戏

（B组）书屋

大型玩具船

（A组）科探室

生活活动

区域活动

指导重点

语言区：我们班是动物园，看图猜测，猜猜把自己比作什么动物，模仿动物。

益智区:小小游戏棒，两个幼儿一起玩，自主商量谁先撒游戏棒，先撒的幼儿先挑。

美工区：名片制作，制作名片，向爸妈了解自己名字的来历，向同伴介绍自己名字的含义。

生活活动

1.及时关注孩子的运动量，提醒多喝开水。

2.保持教室通风，做好防暑工作。

家园互动

1.帮助孩子了解自己名字的故事，知道名字的来历

2.让孩子了解自己的家庭住址，电话号码等，并能学写自己家的电话号码，方便孩子收集资料和统计。