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主题名称
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秋叶飘飘（一）
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日期
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2018年11月12日---11月16日
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教师
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何倩倩 童秀兰
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活 动
总目标
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1. 对秋天的树叶产生兴趣，喜欢秋天的树叶，享受秋叶带来的遐想与快乐。
2. 运用多种感官感知树叶的大小、形状、颜色等外形特征，积极探究树叶在秋季里的各种变化。
3. 能大胆表达自己对秋叶的发现与感受，乐意与同伴一起参与关于树叶的各类创意表现活动，充分交流各自的想法与理解。
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本周工
作重点
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1.准备开展家长开放日活动。
2.布置“秋叶飘飘”的主题墙及其添置区域材料。
3.幼儿一日常规的培养。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械投放：
大型玩具（东）
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器械投放：
脚踏车、长凳、呼啦圈
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器械投放：
安吉梯、揪尾巴、高跷
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器械投放：
钻圈、软垫、健身球
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器械投放：
彩虹伞、跨栏、飞盘
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晨间谈话
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你带来的树叶从哪里来
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我知道的树叶
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树叶的形状
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交通安全标志
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说说开心的事
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上
午
活
动
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教
学
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（(A组)科探室
（B组）语言：
树叶信
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（A组）语言：
树叶信
(B组)蓝天书屋
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(A组)语言：
会跳舞的小树叶
（B组）数学：
套圈比赛
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（A组）科学：
不同的叶子
(B组)奥尔夫：
落叶
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(A组)奥尔夫：
落叶
（B组）科学：
不同的叶子
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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大型玩具（东）
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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健康：
旋转的树叶
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户外体游：
扫落叶
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（A组）数学：
套圈比赛
（B组）语言：
会跳舞的小树叶
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区域活动
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户外体游：接住落叶
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游
戏
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感统室
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区域活动
指导重点
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美工区：提供各种完整、干净的树叶，白色卡纸、彩色纸、记号笔、油画棒等，幼儿尝试用线描的方式表现叶脉。
语言区：提供与树叶有关的书，如自然科学类绘本《自然百科——各种各样的树叶》，故事类绘本《叶子小屋》《小松树与红树叶》《爱心树》等，幼儿自选图书，自主阅读。
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保育工作
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1. 进餐时提醒孩子能安静就餐，不挑食。
2. 保证孩子的户外活动时间，提醒孩子多喝水。
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家长工作
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与孩子共同收集各种树叶，在收集过程中与孩子探讨树叶的名称，进行简单的分类，将树叶擦拭干净带到幼儿园。
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