主题名称
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小书迷(三)
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日期
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2018年6月11日--6月15日
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教师
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张佩瑶  章小飞
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主  题
活  动
总目标
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1.对阅读产生兴趣,体会阅读的快乐,享受与同伴交流、分享图书的乐趣。
2.用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象,从“爱上书”到“会看书”,逐步形成良好的阅读习惯。
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本周工
作重点
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1.对阅读产生兴趣,喜欢阅读,培养幼儿良好的阅读习惯。
2.做好班级一日常规管理,培养幼儿安静倾听的习惯。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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提供器械:跳绳、跳皮筋、悬垂、滚筒、羽毛球
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提供器械:跳房子、套圈、高跷、阻力伞、垫子
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提供器械:轮胎、健身球、软布球、打地鼠
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提供器械:跳绳、软梯、呼啦圈 、两人三足、油桶
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大型玩具、跳绳
 
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晨间谈话
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  保护耳朵
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最喜欢的书
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书的家在哪
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书本怎么来
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特殊的书
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上
午
活
动
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主题
教学
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(A组)音乐:有礼貌的小手
(B组)数学:量一量,有多高
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(A组)语言:好书推荐会
(B组))美术:自制图书
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(B组)绘本:七只瞎老鼠
(A组)表演区
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(B组)美术:自制图书
(A组)语言:好书推荐会
 
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社会:班级图书馆
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游戏活动
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区域活动
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感统室
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户外自主游戏
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区域活动
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户外体游:传书接力
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(A组)绘本:七只瞎老鼠
(B组)书屋
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数学:森林运动会
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健康:你家住在哪
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(B组)音乐:有礼貌的小手
(A组)数学:量一量,有多高
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大区域活动
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下
午
活
动
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主题教学
 
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游戏活动
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室内游戏:故事接龙
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区域活动
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大型玩具(船)
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户外游戏:小乌龟运书
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户游体游:藏书接力
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区域活动
指导重点
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益智区:橡皮泥、数字或字母活字印刷模,将字模自由组合在字模里,将橡皮泥压扁,用字模条压字。
数学区:书若干、笔。将每本书的页码登记在表格里,将书进行排序,页码从少到多,或从多到少。
美工区:图书章。瓶盖子、泡沫纸、铅笔、剪刀、双面胶、印泥。欣赏各种图书章,说所自己打算设计怎样的图书章,用铅笔在泡沫纸上画上自己喜欢的图案,剪下泡沫纸上的图形,用双面胶粘在瓶盖子上,将完成的作品蘸上印泥在白纸上。
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生活活动
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1.提醒幼儿勤洗手、多喝开水。
2.预防春季传染病。
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家园互动
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和孩子一起去图书馆看书、书店买书、了解购书、借书的全过程以及某些细节。
 
鼓励每天坚持亲子阅读的家庭,跟踪了解阅读情况,观察亲子情感增进程度。
 
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