主题名称
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学做小学生(二)
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日期
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2020年5月18日--5月21日
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教师
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诸葛笑珍 吴伟云 刘晓艳
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主  题
活  动
总目标
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1. 在比较中了解小学生活与学习的特点,具有初步的任务意识和时间观念,积累学习方法,养成良好的学习习惯。
2. 尝试管理好自己的物品、时间和行为,能用多种方法主动做好自己的事。
3. 对小学生活产生向往,愿意主动为适应小学生活而努力,为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
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本周工
作重点
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1. 在活动中比较小学使用的物品与幼儿园的不同,并在整理过程中累积管理自己物品的经验。
2.确立时间观念,让孩子在规定时间内完成任务。
3.继续与孩子一同创设主题墙及区域环境
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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5楼器械提供:
跳绳、流星球、跳竹竿、脚踏车、棒球棒
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5楼器械提供:
跳绳、流星球、跳竹竿、脚踏车、棒球棒
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5楼器械提供:
跳绳、流星球、跳竹竿、脚踏车、棒球棒
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5楼器械提供:
跳绳、流星球、跳竹竿、脚踏车、棒球棒
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5楼器械提供:
跳绳、流星球、跳竹竿、脚踏车、棒球棒
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晨间谈话
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安全:小蝙蝠的信
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书包里有什么
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课间十分钟
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小学生的一天
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一分钟有多长
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上
午
活
动
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主题
教学
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(A组)数学:美丽的贝壳
(B组)绘本:
给孩子的冠状病毒疫情图鉴
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 (A组)数学:
塞龙舟
(B组)语言:
金爷爷的一分钟
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美术:
 
心中的小学
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(A组)奥尔夫:吹泡泡
(B组)科学:
找平衡
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(A组)科学:
找平衡
(B组)奥尔夫:吹泡泡
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游戏活动
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自主游戏
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自主游戏
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自主游戏
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自主游戏
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自主游戏
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下
午
活
动
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主题教学
 
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(A组)绘本:给孩子的冠状病毒疫情图鉴
(B组)数学:美丽的贝壳
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(A组)语言:
金爷爷的一分钟
(B组)数学:
塞龙舟
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健康:
 
争分夺秒
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户外:
小乌龟运书
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户外:
 
我们邀请一个人
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游戏活动
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区域活动
指导重点
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语言区:提供自制骰子了,(每个面都有一个汉字)记分牌,让幼儿自己设计骰子,认识汉字,记录。
数学区:提供各种文具,摆放文具的柜子和框,价格标签,钱币替代物,购物框购物。
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生活活动
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1.天气逐渐转热,关注运动后容易出汗的幼儿,准备好吸汗巾。
2.引导孩子正确洗手(七步洗手法洗手)来园,回家路上佩戴口罩,学习咳嗽打喷嚏的礼貌。
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家园互动
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1.鼓励孩子在家制订周末计划,培养孩子的时间观念,引导孩子有规律地生活。
2.和孩子一起从新布置他们的房间,让孩子有相对独立、安静的学习环境给孩子提供高度适宜的桌椅,方便孩子自主整理桌子上的学习用品。
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