大五班(2020年)

班级资料

大五班(2020年)
班级成员:0
留 言 数:82
班级照片:0 (相册:0)
总访问量:6703

您的位置:首页 >> 班级新闻 >> 正文

主题说明:《喜气洋洋贺新年》
2020/1/3 12:43:49   发表人:潘丽燕 浏览量: 506

 

主题说明
喜气洋洋贺新年
 
“喜气洋洋贺新年”主题活动以孩子们能感受到的真真切切的生活背景为依托,以知年事、备年货、盼新年为主题脉络,让孩子们在收集资料、实践探索、互动游戏中获得关于农历新年的传统节日文化知识,体味和积累过春节的生活经验,表达对新年的期盼。主题的第一个层次“年事知多少”围绕两个文学作品展开。从阅读绘本《年》切入主题,引发幼儿思考和了解过年的风俗,赏年画的独特风格,读年画的吉祥寓意,通过游戏感知春联对仗的特征。由《十二生肖的故事》知晓生肖的名称和顺序,在歌曲中表现十二生肖的灵动,继而探究生肖轮回的秘密。这一层次意在丰富幼儿关于年俗的经验,初步领略传统节日的文化精髓。
第二层次“今年我当家”将再现幼儿熟悉的大家准备过新年的生活场景。在音乐中“煮饺子”,在游戏中“买年货”、比“谁家年货多”、自己动手包春卷、请客人、装扮“节日新家”、置办“欢乐团圆饭”。在亲历喜庆又忙碌的准备过新年的系列活动中,锻炼实际生活能力,学习主动交往,体验当家做主的别样感受,孩子们一定会玩得不亦乐乎。知晓了“年”事儿的多姿多彩,忙妥了过年的诸多准备,孩子们更期盼“新年快来到”。这一层次重在引导孩子回顾过去的一年,感恩身边的伙伴展望来年的美好,抒发对新年的期盼。同时开展丰富的艺术活动,让幼儿互助合作制成五彩长龙,让欢腾的龙灯舞起来、喜庆的歌儿唱起来、快乐的舞蹈跳起来,将新年的欢庆气氛推向高潮,主题行进圆满收尾。
本主题源于生活,更要回归生活、深入生活。教师在主题实施中应鼓励幼儿玩一玩、试一试,力求丰富他们的生活经验、发展他们的自主能力、提升他们的交往能力。第一层次“年事知多少”中,应让幼儿充分地搜搜、看看、听听、想想、说说,开阔视野,丰富经验“今年我当家”的各种活动,要引导幼儿多尝试、多操作、多探究,进而收获成功“新年快来到”的活动则应鼓励幼儿自主发现、自我表达,主动参与、大胆展现。