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周计划(第四周)
2020/5/28   发表人:傅含笑 浏览量: 14

 

兰溪市锦绣凯旋幼儿园课程周计划
  班级        实施时间  2020 6165
组长签名:

 
本周学习与发展重点
1、在玩影子游戏的过程中,丰富关于影子的经验,激发不断探究影子的愿望
2、在多样化的探究活动中,初步感知影子的产生与变化,尝试发现影子的一些小秘密
3、幼儿知道并实践正确使用七步洗手法洗手
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
  
户外:阳光体育:遵守各区域规则及玩法,活动结束后,有序收回器械。
室内:桌面玩具    区域活动
遵守各区域规则,活动结束后有序整理各区域材料。
 
 
 
  
  
科学 :《阳光下的影子
目标:初步感知身体动、影子也动;每个人都有影子
健康:《踩影子
目标:乐于用追逐、躲闪跑等方法保护自己的影子不被同伴踩到,提高身体动作的灵敏性
绘画:《画影子目标:尝试用勾勒的方法来记录各种各样的影子,发现不同物体都有各自的影子。
数学:《猜猜几岁了
目标:能较快地目测9以内的数量,正确使用量词。
语言兔子的眼睛》目标:探索让影子有眼睛的方法,初步感知光源、遮挡物和影子三者之间的关系。
 
 
  
  
(区域活动)
语言区:提供与影子相关的书籍,提醒幼儿一页一页的翻阅,养成良好的阅读习惯。
 
美工区:提供卡纸、小木棒、双面胶、笔等材料自制影子卡,加强手工和观察能力。
 
益智区:玩会变形的玩具,观察光源位置与影子大小的关系。
 
数学区:提供动物剪影和数字卡,取相应物比大小,加强幼儿与同伴合作游戏时遵守规则的能力。
 
 
 
下午
 
  
  
影子跑起来
目标:锻炼幼儿在指定范围内追逐躲闪跑的动作
猜猜我是谁
目标:提高幼儿识别明显外部轮廓表征的能力
这是谁的影子
目标:提高幼儿辨别不同角度影子的能力。
会变的金箍棒
目标:提高幼儿对光源与影子大小关系的感知
让影子消失
目标:锻炼幼儿自由探索让影子消失的能力。
 
  
  
古诗:
五绝.小满
目标:知道《五绝.小满》的作者,并学会吟诵
社会交往:《拜访做客
目标:让幼儿知道借别人的东西要还。
安全:
遵守交通规则
目标:知道相关交通规则知识。
 
角色游戏:《警察局
目标:知道警察工作的特点,培养警察正义感
 
礼仪:《独自在家
目标:知道方位的意识。
 
生活活动
1、洗手时能根据需要调节水流大小。
2、幼儿园的使用玩的玩具整理规位。
3、饭前便手要洗手,做个从小讲卫生的孩子。 
4、一天保证六杯水喝水量。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
 
 
家园联系
1、请家长帮助孩子收集有关影子的图书、图片、影音资料等,并带来幼儿园进行展示交流;
2、利用晴朗的节假日带孩子观察在同一地点、不同时刻太阳的位置与孩子影子的变化情况,并进行记录;
3、积极参与班级组织的亲子活动“光影剧场”。