主题名称
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小书迷(三)
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日期
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2021年6月15日--6月18日
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教师
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张佩瑶 黄燕芳
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主  题
活  动
总目标
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1. 对阅读产生兴趣,体会阅读的快乐,享受与同伴交流、分享图书的乐趣。
2. 积极探究书的种类、结构和作用,合作建构班级图书馆,感悟书与人们生活的密切关系。
3.用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象,从“爱上书”到“会看书”,逐步形成良好的阅读习惯。
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本周工
作重点
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1.夏季疱疹,手足口病高发期,注意日常的消毒工作。
2.安排好周五的劳动日。
3.根据主题进度继续丰富主题墙的内容或区域材料。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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端
午
放
假
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器械提供:
滚筒、跨栏、钻圈、软垫
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器械提供:
感统室、跳绳
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器械提供:
门球、脚踏车、指压板、跳跳球
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器械提供:
跳绳、流星球、轮胎、滑梯
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晨间谈话
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防止烫伤
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你自己制作过书吗
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去过图书馆吗
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周末计划
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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(A组)数学:我会统计
(B组)语言:迷人的书
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美术:我的创意书
 
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(A组)数学:我是小小统计员(B组)音乐:小人书不要哭
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(A组)绘本:小真的长头发
(B组)科探室
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游戏活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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(A组)语言:迷人的书
(B组)数学:我会统计
 
 
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(A组)音乐:小人书不要哭(B组)数学:我是小小统计员
 
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科学:小小图书管理员
 
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(A组)阅读室
(B组)绘本:小真的长头发
 
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游戏活动
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户游:夹书接力
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健康:快速向前冲
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户游:小小旅行家
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区域活动
指导重点
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语言区:提供、笔、纸盒子自制立体故事书。
美工区:提供瓶盖子、泡沫纸、铅笔、剪刀、在泡沫纸上画上自己喜欢的图案,用瓶盖装饰。
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生活活动
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1. 引导幼儿多洗手,注意个人卫生。
2.及时提醒出汗量大的幼儿擦汗,活动后及时更换汗湿的衣物。
3.引导幼儿每天整理自己的书包,物品摆放整齐。
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家园互动
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1. 家长以身作则,身教重于言教,养成每天读书的好习惯,为幼儿远离电子产品做好榜样。
2. 布置一个阅读的区域,鼓励孩子自己整理书架,书桌。
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