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主题名称
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小书迷（三）
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日期
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2021年6月15日--6月18日
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教师
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傅海英 冯凯奇
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主 题
活 动
总目标
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1. 对阅读产生兴趣，体会阅读的快乐，享受与同伴交流、分享图书的乐趣。
2. 积极探究书的种类、结构和作用，合作建构班级图书馆，感悟书与人们生活的密切关系。
3.用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象，从“爱上书”到“会看书”，逐步形成良好的阅读习惯。
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本周工
作重点
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1.夏季疱疹，手足口病高发期，注意日常的消毒工作。
2.安排好周五的劳动日。
3.根据主题进度继续丰富主题墙的内容或区域材料。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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端
午
放
假
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器械提供：
悬垂、轮胎、跳大绳、长凳
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器械提供：
早操棒、足球、跳皮筋
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器械提供：
感统室、跳绳
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器械提供：
轮胎架、梯子、安吉板、皮筋
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晨间谈话
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防止烫伤
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你自己制作过书吗
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去过图书馆吗
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周末计划
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）语言：
迷人的书
（B组）社会:
小小图书管理员
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（B组）语言：迷人的书
（A组）社会学：小小图书管理员
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（A组）数学：我是小小统计员
（B组）音乐：小人书不要哭
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（B）数学：
我是小小统计员（A组）音乐：
小人书不要哭
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游戏活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）数学：
我会统计
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健康：快速向前冲
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美术：我的创意书
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户外体游：
小小旅行家
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游戏活动
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大型玩具（东）
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民间游戏
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区域活动
指导重点
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语言区：提供、笔、纸盒子自制立体故事书。
美工区：提供瓶盖子、泡沫纸、铅笔、剪刀、在泡沫纸上画上自己喜欢的图案，用瓶盖装饰。
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生活活动
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1. 引导幼儿多洗手，注意个人卫生。
2.及时提醒出汗量大的幼儿擦汗，活动后及时更换汗湿的衣物。
3.引导幼儿每天整理自己的书包，物品摆放整齐。
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家园互动
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1. 家长以身作则，身教重于言教，养成每天读书的好习惯，为幼儿远离电子产品做好榜样。
2. 布置一个阅读的区域，鼓励孩子自己整理书架，书桌。
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