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主题名称
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再见了，幼儿园
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日期
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2021年6月6日--6月10日
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教师
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何素霞 金晓雯
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主 题
活 动
目 标
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1. 通过多个内容初步体验“分别”的含义和感受。
2. 用不同体裁的文学作品和音乐诠释着友情，在悦纳自我与同伴的过程中学会珍惜友情，铭记老师和朋友。
3. 会把“分别”“友情”用自己的方式表达出来。
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本周工
作重点
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1.根据幼儿在活动中的体验布置主题墙。
2.做好礼仪日、劳动日的相关工作，理解合作的意义。
3.天气炎热，提醒幼儿多喝水，做好防暑工作。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
跳绳、流星球、跳大绳、跳马
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器械提供：
滚筒、软垫、梯子、轮胎架、跳绳
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器械提供：
竹竿、曲棍球、指压板、跳绳、跳跳球
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器械提供：
圆凳、高跷、 跳绳
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器械提供：
树屋、跨栏、钻圈、平衡凳、
跳绳
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晨间谈话
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说说你的好朋友
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什么是分别
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说说我的老师
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有矛盾怎么办
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我要感谢谁
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）绘本：
我的友情要出租
（B组）科探室
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语言：
分开不分别
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美术：
我心中的老师
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（A组）音乐：波斯市场
（B组）科学：好朋友信息大调查
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（A组）科学：好朋友信息大
调查
（B组）音乐：
波斯市场
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游戏活动
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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（B组）绘本：
我的友情要出租
（A组）书屋
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游戏故事分享
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数学：
整点和半点
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游戏故事分享
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户游：
熊和石头人
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游戏活动
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户游：
你说我点
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大型玩具（船）
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健康：
大脚板
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安全：
防洪防讯
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一周小结
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区域活动
指导重点
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语言区：我们班是动物园，看图猜测每个小朋友把自己比作什么动物,为什么。
美工区：名片制作，设计自己姓名的创意画，制作成名片并进行装饰美化。
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生活活动
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1. 引导幼儿学会绑鞋带等基本生活技能。
2.及时提醒出汗量大的幼儿擦汗，活动后及时更换汗湿的衣物。
3.引导幼儿每天整理自己的书包，物品摆放整齐。
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家园互动
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1. 帮助孩子了解自己名字的故事，知道名字的来历
2. 教孩子学说基本礼貌用语，能用自己的话感谢同伴、老师等，知道感恩。
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