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主题名称
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发芽了（四）
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日期
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2026年4月20日---2026年4月24日
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教师
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舒敏 应佳慧
徐涵韵
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主题
活动
目标
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1.观察植物的生长，进一步了解种子的成长过程，并用语言加以表达，尝试按照种子成长的过程进行排序。
2.引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，感受故事中生命的诞生需要一个成长的过程。
3.初步尝试用手部提腕的动作，通过学习用向上的线条表现小草，体验与同伴间合作绘画的乐趣。
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本周工
作重点
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1.继续更新主题墙，根据主题的开展，增添替换各个区域的材料。
2.持续观察种子，进一步了解种子成长需要的自然条件，并记录下种子的变化。
3.根据天气情况，及时增减衣服。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
安吉箱、长板、梯子、砖块跳
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自主游戏：
建构区
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器械提供：
大型玩具、软垫、呼啦圈、钻圈、沙包
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器械提供：
攀爬、平衡、软垫、交通锥
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器械提供：
木头跨栏、软垫、软梯、沙包
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上
午
活
动
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主题
教学
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（B组）绘本：
接着，春天来了
（A组）数学：
缤纷果汁
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美术：
小草发芽了
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（A组）绘本：
接着，春天来了
（B组）数学：缤纷果汁
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（A组）语言：种子嘟嘟的梦想
（B组）音乐：游乐园
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（B组）语言：种子嘟嘟的梦想
（A组）音乐：游乐园
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游戏
活动
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区域活动
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户外体游：
多变的呼啦圈
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感统室
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区域活动
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自主游戏：
建构区
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下
午
活
动
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游戏
活动
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建构室
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安全：
安全小乘客
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健康：
种子蹲蹲乐
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大型玩具（西）
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科学：
种子的秘密
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户外体游：小袋鼠运果果
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区域活动
指导重点
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建构室：提供自制大树、小花，各类积木、木板、奶粉罐，供幼儿搭建自己眼中喜欢的公园。
语言区：准备小动物的手偶，幼儿自由选择角色，教师适当进行引导，供幼儿创编简短的故事。
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生活活动
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1.做好室内通风和紫外线消毒工作。
2.气温逐渐升高，孩子自己穿脱衣、裤，并试着折叠裤子。
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家园互动
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1.连续几周观察种子的生长过程，通过拍照、画画等方式进行记录，培养孩子探究的兴趣。
2.带孩子到户外再次感受大自然，欣赏观察春天的景色，通过观察从中发现春天的变化。
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