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主题名称
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我们毕业啦（一）
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日期
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2016年6月6日----6月10日
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教师
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柴俊 刘晓玲 舒贤英
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活 动
总目标
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1.产生对上小学的向往，为自己即将成为一名小学生而骄傲与自豪。
2.熟悉小学环境，在对比中初步感受并大胆表达小学的生活、学习特点、为入小学做好准备。
3.体验人与人之间友好相处而产生的美好情感，对即将离别的老师、同伴充满情谊，诚挚地表达内心的感受；知道人的一生中会有很多次“毕业”，初步学会珍藏过去、憧憬未来。
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本周工
作重点
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1.1.培养幼儿良好生活习惯和行为习惯。
2.自主游戏研讨活动。
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星 期
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一
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二
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三
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端
午
放 假
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日
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晨间活动
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跨栏
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彩虹伞
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感统室
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轮胎
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两人三足
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踩踩车
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踏板车
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羽毛球
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梯子
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滚铁环
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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教
学
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语言：专心听讲我最棒
目标：知道上课专心听讲以及具备良好的学习品质的重要性。
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奥尔夫： 走跑跳
目标：律动游戏，感应歌曲。
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科学：小学生的一天
目标：了解小学生一天的生活作息，认识整点和半点，发现时针与分针的关系。
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数学：旋转木马
目标：能理解题意，列出计算10的加减法；进一步理解应用题的结构，尝试自编简单的减法应用题。
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自主游戏
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大型玩具（西）
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自主游戏
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区域活动
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游
戏
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下
午
活
动
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教
学
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安全教育：吃药安全
目标：了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害。
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区域活动
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美术：入学通行证
目标：了解通行证的意义，能用自己的方式在通行证上表现个人特征。
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绘本：乱挠痒痒的章鱼
目标：欣赏、理解故事内容，对绘本产生阅读兴趣。
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游
戏
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健康：星宝宝过银河 目标：学习身体协调地跨跳，能运用正确的跨跳动作，跨过障碍物。
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区域活动
指导重点
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阅读区：提供各种小型图画卡片，供幼儿尝试创编故事，和好朋友交流分享，丰富词汇。
美工区：尝试用简笔画形式制作小学课程表，比比谁最有创意。开展“创意课程表”展。
建构区：尝试合作搭建“我心中的小学”难忘的幼儿园“等。
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保育工作
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1.1.鼓励幼儿多喝开水。
做好今夜不回家各项准备工作。
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家长工作
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1.准备一本通信录，让幼儿学会写自己的姓名、电话号码、家庭住址等。在学写自己的名字时，要求幼儿能够正确地按笔顺书写。
2.为孩子准备“今夜不回家”所需各物品。
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